PROVIDED TO CHINA DAILYPROVIDED TO CHINA DAILY女性时尚新趋势，穿着男性化服饰彰显个性。女性时尚新趋势，穿着男性化服饰彰显个性。Androgynous fashion doesn’t lessen femininity.In fact, it’s empowering.Androgynous fashion doesn ……

彰显个性却又备受争议的艺术：街头涂鸦。 词数328 建议阅读时间 6分钟 测试见 IV版Modern graffiti (涂鸦) began in big cities in the United States in the 1970s. In New York, young people wrote their names or “tags” (标签) in pen on walls ……

彰显个性却又备受争议的艺术：街头涂鸦。词数 328 建议阅读时间 6分钟 测试见 IV版Modern graffiti (涂鸦) began in big cities in the United States in the 1970s. In New York, young people wrote their names or “tags” (标签) in pen on walls ……

Jeska Duman makes her clothes in her home studio. PROVIDED TO TEENSJeska Duman makes her clothes in her home studio. PROVIDED TO TEENS买不到彰显个性的衣服？那就自己动手做吧！买不到彰显个性的衣服？那就自己动手做吧！Clothes not only keep us ……

注意的是，英语写作由于彰显个性化学习，学生间的差距会明显加大，从而造成”强者愈强，弱者愈弱”的局面。尤其是在教师运用网络平台进行教学后，BBS论坛上强者的发言会越来越精彩，而弱者的声音则会渐渐消失，导致...传统的英语写作教学在培养学生写作能力方面发挥着重要的作用，但也有值得商榷的一面。传统英语写作教学的弊端1.学生的信息输入量不足传统的英语写作训练模式不注重给学生输入足够的信息量，因而 ……

pair work, group work或team work, 给学生搭建一个彰显个性、展露心灵的舞台。《二十一世纪中学生英文报（高中版）》第222-223期的Poetrygoes...新课标不仅将培养学生的情感态度确定为教学目标之一，还明确指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。实施情感教学策略是培养学生积极情感、排除消极情感、促进学生发展健全人格的主要途径。在英语 ……

今，外小的英语“同课研究”由最初的在同一天、同一年级、同一学科的教师在各自班上顺次同上一节课，以提高教师独立解读并处理文本的能力，即“独立作战、同台竞赛”，到“资源共享、团队共营”“吸纳创新、彰显个性...”，其英语教育彰显出的真风真骨，已显示出独特的魅力。近几年，外小教师在湖北省、武汉市及全国的各项研讨课、比赛课中，都有精彩的亮相与展示。2008年，在全国英语优质课竞赛中，陈会玲老师一举夺得一等奖。外小 ……

学科的老师在各自班上顺次同上一节课，以提高教师独立解读并处理文本的能力，即“独立作战、同台竞赛”，到“资源共享、团队共营”“吸纳创新、彰显个性”，再到现在的“同谋共建、随机挑战”，经历了四个阶段。现阶段的具体做法是:以年级为团队，每个...——武汉实验外国语学校小学部英语特色教育纪实作为全国外国语学校工作研究会小学分会外语教育论坛暨第二届年会的承办方，武汉实验外国语学校小学部向全体与会人员呈献了一份丰厚的小学英语教学“盛宴”。英语 ……

教育，同时广泛吸纳国内外先进理念，确立了“以人为本、中西兼容、彰显个性”的办学理念，形成了“外语特长、文理兼优、多元文化、国际接轨”的办学特色。新世纪以来，学校在英、俄、日语基础上，增设德、法、西班牙语课程，探索多语种融合教育，同时广泛吸纳国内外先进理念，确立了“以人为本、中西兼容、彰显个性”的办学理念，形成了“外语 ……

即研究”的本义，我们采取“一次备课、资源共享，二次备课、彰显个性”的方法，对备课进行了改革。集体备课时，大家针对一个单元充分讨论，就教材的特点、教学三维目标、教学的重难点等重要问题达成共识，然后...面临的教育教学改革以及日常工作中的实践问题，促进教师专业发展。学习型英语教研组是指一个能支持和帮助教师个人学习和交流的英语教学研究小组，是学校教学研究组织的一种类型。在组内人人学习、时时学习，教师既在组内获取信息，又为 ……

外语教学的形式及手段极为丰富，英语课程教学务必要利用现代教育技术开发教学资源，丰富教学内容，拓宽学生学习运用英语的渠道，改进学习方法，提高教学效果；开发英语教学所需要的各种形式的教学资源，创建具有学校个性特色的英语视听...个人的理解和观点的机会，提高了他们独立思考和解决问题的能力，同时彰显个性，让学生充分发挥。2．案例阅读材料选自《二十一世纪学生英文报》上的文章A birthday to remember。知识目标：了解 ……