服务国家发展战略、坚持走内涵式发展道路、不断创新教育教学方法的理念指导下，充分体现了鼓励分类卓越、特色发展，强调学科交叉、复合融通，倡导理念创新、方法多元，注重经典阅读、健全人格的特点。该指...服务国家发展战略、坚持走内涵式发展道路、不断创新教育教学方法的理念指导下，充分体现了鼓励分类卓越、特色发展，强调学科交叉、复合融通，倡导理念创新、方法多元，注重经典阅读、健全人格的特点。该指南又分为《英语 ……

;人文化改革”“教学质量”“分类卓越”“课程思政”“教材改革”等关...专业的培养目标从培养英语应用型人才转向英语复合型人才培养，再转向加强专业教育和通识教育，培养高素质的专业化人才。英语界的新思想、新词汇层出不穷，“人文化改革”“教学质量”“分类卓越 ……

界》《外国语》和《浙江外国语学院学报》协办。英语专业的价值何在?意义何在?内涵何在?英语专业如何实现国家战略的对接?如何践行“分类卓越、特色发展”?如何建设符合人才培养目标的课程体系?论坛期间，代表...性要求转换成符合学校专业建设实际并具有可操性的教学目标体系等广受关注的问题，各高校应根据《国标》制订符合自身定位、体现办学特色、适应经济与社会发展的学校标准。随后大会以议题“精读课如何助力分类卓越?”“阅读课的教学内容及模式探讨”“二语 ……

Translationasan Example（课程评价中的思政研究——以《英汉翻译》为例）的专题发言。根据“三全育人”的要求，立德树人、价值引领...题发言。根据“三全育人”的要求，立德树人、价值引领需要贯穿课程实施的全过程，课程评价中必须包含思政元素，开展思政育人，实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合。而思政教育、人文 ……

养学生语言能力和跨文化交际能力的同时，涵养“家国情怀”和“人文素养”，实现知识传授和价值引领相融合。中国日报社国际部主任陈智明、中国...养学生语言能力和跨文化交际能力的同时，涵养“家国情怀”和“人文素养”，实现知识传授和价值引领相融合。中国日报社国际部主任陈智明、中国 ……

内容挖掘，国粹精品校本特色课程建设以及丰富多彩的社团活动激发出教育者和学习者的巨大潜能，为学生的生命成长奠基。学校充分发挥“价值引领、文化育人”的作用，广泛而深入地开展多学科阅读活动，努力...安海霞与教学主任王素梅热情地欢迎了来自西藏自治区的30位乡村小学校长。学校为校长班的学员们精心安排了丰富的观摩课程，充分展示学校在各个学科领域的教学特色和优势。除语文、数学等主要学科的课堂观摩之外，学校 ……

时代之需也是我们的职责。英语分指委将充分发挥咨询团、指导团、推动团作用，持续组织专家力量，围绕《指南》展开内涵解读和专题培训，引导各高校建构特色鲜明的外语人才培养体系。”蒋洪新强调。鼓励高校分类卓越、特色发展鼓励高校分类卓越、特色发展鼓励分类卓越、特色发展是《英语类专业教学指南》的基本原则之一。据了解，《英语类专业教学指南》以《国标》为基准，确立了英语专业、商务英语专业、翻译 ……

初步的英语教学研究能力的高素质英语教学专门人才。新时代，新使命。学院继承优良传统，坚持守正创新，发挥比较优势，坚持英语教师教育特色发展之路，实行“课程育人、实践育人、思政育人、双创育人”的融合育人体系。哈师大英语专业坚守师范...综合素养学院发挥学校全国“三全育人”综合改革试点高校的经验，依托“112349”一体化思政育人模式，构建“思想铸魂、价值引领、实践提升、文化熏陶、学术赋能、组织 ……

国际理解，发展多元文化意识与能力，树立人类命运共同体意识。2017年开始系统加强课程思政工作，成立外语课程思政研究中心，获批浙江省课程思政示范基层组织。课程、专业和教师思政一体化推进措施，将价值引领...人类命运共同体意识。2017年开始系统加强课程思政工作，成立外语课程思政研究中心，获批浙江省课程思政示范基层组织。课程、专业和教师思政一体化推进措施，将价值引领“基因式”融入教育教学全过程，厚植 ……

河南师范大学创建于1923年，是河南省与教育部共建高校和河南省特色骨干大学、国家卓越教师培养计划实施高校，设有21个师范专业。本校英语专业建于1975年，至今已有近半个世纪的办学历史。2020年获...骨干大学、国家卓越教师培养计划实施高校，设有21个师范专业。本校英语专业建于1975年，至今已有近半个世纪的办学历史。2020年获批国家级一流本科专业建设点。本专业以英语教师教育为办学特色 ……

获批学科教学(英语)教育硕士学位点，构建了完整的本硕学 科教育体系，为新疆基础英语教育输送了一批具有较高教育 理论素养和教育研究能力的优秀教师。  一、优化教师教育课程体系，以实践为导向突出师范特色...培养为目标推进专业改革2022年，在新疆师范大学卓拔培优计划的支持下，外国语学院启动“未来卓越英语师范生”培养计划。2022年，在新疆师范大学卓拔培优计划的支持下，外国 ……

教育者的使命和责任。在此背景下，王立非教授提出分层卓越、分类卓越和分校卓越的理念，并对应用型本科院校应如何加大专业建设力度，改革人才培养模式，提升专业内涵和质量，打造专业特色，完善师资队伍等给出了思路和建议。薛家宝教授指出，在经济发展新常态下，高等学校必须认识新常态、适应新常态、引领新常态。高校应树立质量和特色是生命线的理念;英语类专业学科建设应正确认自我，刻苦磨砺自我，善于把握机遇，巧妙运用策略;各专 ……

多种大学和中学高质量英语教材，为推动中国外语教育的发展做出了重要贡献，多次获得国家级教学成果奖，并于2021年获全国杰出教学奖。在他的带领下，老师们坚持“价值引领、融通中外、学用一体、追求卓越”的创新拔尖人才培养理念，凸显外语教育中的价值引领，建设形成了以“跨文化能力”为核心、以“讲好中国故事”为重点的卓越外语人才培养机制。中国 ……

要结合调研进行学生需求分析，然后明确教学内容、重点难点、课程思政元素、教学策略与过程性评估方式等，进而科学设计教学过程，聚焦课前、课中、课后的合理衔接，强调其中的知识建构、能力培养与价值引领。下面...撰写相关论文、反思等在学校公众号、期刊发表，切实拓展了知识面，提高了学术话语能力。总而言之，OBE 理念下的高校外语类通识课程的设计中，首先要强调价值引领，采用课程思政嵌入式教学，思政 ……

之星”大赛推动并见证了高校外语教师在理论和实践方面的发展与提高。文秋芳教授建议参赛教师应注重以下方面。思想性：教师应坚持积极的价值导向，寓价值引领于语言教学中，深入落实立德树人根本任务；科学...性：教师应坚持积极的价值导向，寓价值引领于语言教学中，深入落实立德树人根本任务；科学性：教师应强化专业知识、保证授课内容准确性，科学设计教学、符合学情与教学规律；系统性：在教学比赛中，教师 ……