北京师范大学智慧学习研究院与互联网教育智能技术及应用国家工程实验室在2019世界机器人大会上联合发布了《2019全球教育机器人发展白皮书》。调查显示，美国、欧洲（英、法、意）是教育机器人学术研究的主要地区，研究聚焦于教育机器人的本体、教学角色及影响、教学实践、设计及应用情境五个方面，机器人对STEAM、语言教育、身心障碍治疗的价值和对学生能力的培养受到学界更多关注。调查显示，教育机器人 ……

移动互联网和大数据的广泛应用以及语音和传感功能技术的突破，家教机器人已经从单一播放音视频的“傻瓜”模式，进阶为“交互”模式机器人。如上海乌南幼儿园和宋庆龄幼儿园引进了教育机器人，让它们在学校扮演助教的角色。不仅如此，学习机器人在儿童学习方向已经颇有建树。如由智童时刻研发的智能教育机器人KEEKO，通过人工智能与学龄前儿童特点的有机结合，应用实物编程体系——“小小编程”，实现“所见即可编，所编即所见”，让学 ……