市、区、县教育学院及培训点，在其他教师中开展“传递式”培训，由点及面，将好的教学方法快速传递开来。据了解，目前，浙江各地基础英语师资水平参差不齐。在省内经济发达地区，教师有较多机会接受教师培训，总体教学水平较高。而在省内一些经济欠发达或农村地区，教师接受培训的机会较少，整体教学水平也相应较低。师捷表示，英国总领事馆文化教育处希望能够通过浙江教师培训项目，促进当地英语教学的发展。“本次讨论会对中英双方的英语教学 ……

任务却相对增加了。据了解，现在不少开设小语种的高校都存在教师缺乏的现象。特别像韩语、阿拉伯语等新兴专业，师资水平参差不齐，有的专业只有一名副教授，有的甚至只有本科教员，开设高年级本科课程存在很多困难。因此，如何找到合适教师的难题确实让不少高校...在英语大热的同时，现在北京、上海、杭州等地又刮起了一股学习“小语种”的风潮。面对潜力巨大的小语种人才市场，今年一些高校新增设了韩语、日语等语种，其他语种的招生规模也比往年有所扩大。但是，小语种师资缺乏且水平参差不齐 ……

报》（高中版）不仅是广大中学生的首选英文读物，同时也是高三学生积累语言知识，培养综合语言技能的理想的辅助教学材料。提高英语阅读能力1．利用英文报刊增加学生进行语言实践的机会针对高三年级英语教学内容多、教学难度大...英语是一门实践性很强的学科，掌握英语语言知识、培养语用能力需要大量的实践活动。在教学中，单纯通过教授几本教材及开展有限的课堂教学难以提高学生的英语水平，教师必须设法开发其他的课程资源，以为 ……

要求高，教学难度大，但这并不影响阅读课的趣味话题设计。教师怎样从所教的文章中找到激发学生兴趣的话题，找到引起学生共鸣的因素呢？ 《初二英语》（外语教学与研究出版社）模块十一中有一篇文章When...摘 要: 在初中英语教学中,阅读教学所占的比重越来越大，如何进行有效的英语阅读教学是当今初中英语教师面临的重要课题。笔者认为，阅读教学的关键取决于课堂提问的设计。教师通过提出问题，引导 ……