项目的结项论证中指出，项目的结论建立在认真分析的基础上，针对学生自主式视听这一新的教学模式进行研究，有利于对学生课外视听这一新的教学方式做出进一步科学合理的指导;对大学英语教学中提高教师素质和角色转变，提高教...学英语教学改革扩展项目验收合格。据悉，为了调动一线教师进行大学英语教学研究和实践的积极性，积累更多的教学改革经验，同时探索如何更好地提高学生英语综合应用能力的理论和方法，教育部于2004年在全国180所试 ……

——评 《英语》 （新标准）系列教材的特点和优势
了中小学“一条龙”式的系列英语教材。经过10年的实验使用，《英语》 （新标准）在实施素质教育、促进课程改革、提高教师素质、培养学生综合语言运用能力等方面产生了积极的影响。同时，10年的...—任务”这样的多元编写大纲，在后来修订时，又将其扩充为“素质—题材—功能—结构—任务—可行”。(1)素质:英语课程既承担着培养学生基本英语素养的任务，又承担着提高学生综合人文素养的任务;(2)题材:以题 ……

且实用的优势，利用英语报刊的丰富内容作为课程资源，对英语教学是一种相当好的补充和延伸，也能对培养学生综合运用语言的能力，加强素质教育起重要作用。主要表现为:1、激发学习动机，培养自学能力实践证明，动机...生学习英语、提高英语阅读能力理想的阅读材料。实践证明，教师应该合理利用报刊，通过课堂教学来培养学生阅读英语报刊的习惯。因此在课堂上，教师要加强阅读方法的指导。1、通览阅读报刊材料的表述往往比较简明扼要，以大 ……

学生的抽象学习和真实生活之间架起一座桥梁。英语报刊在提高学生英语水平，特别是提高英语阅读能力方面起着不可替代的作用。一、报刊教学的必要性新课程教学理念强调教学材料的真实性，强调培养学生的自学能力和创造能力。因此，除了充分有效地使用教科书外，选择适当的课外阅读材料至关重要。报刊阅读的优势有：1.激发学习兴趣，培养自学能力实践证明，兴趣是推动学生积极学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。当学 ……

学生只有掌握好发音和读音规则，才有可能为今后的学习打下良好的基础并培养自学能力。所以，教师一般都要给学生过一遍音素和读音规则。补语音一般集中在开学后的前几周进行。补完语音后，教师还要注意进一步训练学生的语调、强读、弱读、爆破...才算给学生打好了根基，从而为下一步——学生能力的培养——创造条件。三、指导学法、培养能力为了让高一学生尽快适应高中英语教学，教师在教学过程中不仅要让学生学会书本知识，还要教会学生如何学习。教师 ……

了更好地实践，有助于学生培养自学能力，让学生能够正确地使用语言，形成语言技能，并发展成为用语言进行交际的能力。语言是形式与意义的融合体。形式表达意义，意义靠形式表达。语言...必须为学生提供有用的知识，而且是能在使用中学会的知识。学习知识，特别是语法知识，是为了更好地实践，有助于学生培养自学能力，让学生能够正确地使用语言，形成语言技能，并发展成为用语言进行交际的能力。语言 ……

针对目前高校英语文学教学中出现的问题，参加本次文学专题研讨会的专家一致认为，文学教学改革应从教材、教法、教学评价和提高教师素质几个方面入手。规范英语文学教材编撰工作南开大学的王宏印教授告诉记者，一部好教材对提高教...一些编写质量不高、没有经过试用的教材面世，影响了教材的声誉和严肃性。他建议，出版社和高校应加强沟通，根据教学实际需求确定应编写哪些教材，并委托学校或文学学会等机构推荐或组织有教材编写经验或独立科研能力的教师 ……

们提供运用英语语言的机会，真正实施情景教学，从而让学生在轻松、愉快、生动、有趣和相对真实的语言环境中开发智力、培养语感和兴趣，提高运用英语进行交流的能力。加强学习，提高教师素质作为教师，除具备流利的语言表达能力、课堂组织能力...生足够的练习时间和机会的方式，这样，学生乐于开口，勇于实践，可以充分发挥他们学习的主动性和积极性，培养其运用语言的能力。基于此，在使用教材的过程中，教师每天可利用5至10分钟的时间练习口语，如做值日生汇报、复述 ……

性于一体，便于提高学生的文字认识、听力、口语能力，培养他们良好的英语心理素质和创新意识。现代化教学仪器的普及能在很大程度上提高英语课堂教学效果，把学生从枯燥乏味的课堂听讲中解救出来。2.多渠道、多角度提高教师素质...都有其自身的教学风格和特色，在不违背教学大纲和教学规律的前提下，学校应给每个教师一定的空间和时间，尝试各种教学方法，博采众长，从学生自身发展出发因材施教，达到真正提高教学效果的目的。此外，学校还可通过开展观摩课、优质 ……

--记哈尔滨市第六十九中学
以德育为核心，以师德、师风建设为重点，注重教师教育、教学、实践能力的培养，着力提升教师综合素质。确立"以人为本"思想，提升教学理念;加强基本功训练，提高教师素质;建立新型师生关系，创设民主、平等、和谐...进教育理念，并始终坚持以"创和谐校园，办让人民满意的教育"为宗旨，将全面提高教学质量和全面提高学生综合素质作为核心目标，认真贯彻落实"研修促发展"的精神，坚持走求真务实、稳步推进、提高质量、持续 ……

2020年修订)》中明确提出，“加强教师培训与研修，探索教师专业发展新模式，建立和完善教师专业发展保障机制。”由此可见，教师的教研与教培对于提高教师素质具有重要意义，也是广大教育管理者和教师...为党育人、为国育才的精神底色和行动自觉。第三，坚持教师学科能力和学科素养的核心地位，通过有组织、有针对性的教研活动，帮助教师更新教学理念，紧跟学科发展前沿，提高教学能力和教书育人效果，适应 ……

，学校还参加了中央教科所“英语24字整体教学法”、省教科所“内驱式教学模式的探索与研究”等30多个国家省市县级课题的研究。为了提升教学科研水平，改变学校英语教学观念，整体提高教师素质，2000年学...体会研究课堂语言艺术，努力让自己的课堂教学富有吸引力。同时，学校课题组成员也互相虚心请教，学习他人行之有效的教学方法。通过这些交流，教师们努力提高了自身综合素质以及教学素材鉴别力、论文撰写和课题研究能力。报刊 ……

求新”的教风以及“笃学笃行、自主自立”的学风。在竞争日益激烈的办学形势下，学校深刻地认识到教育科研是提高教师素质、提高办学质量的必由之路，是促进教学改革、优化教学效益的有效途径，因此，学校提出了“科研...健康加特长优生”为培养目标，尊重学生的个性发展，“不求人人升学，但求个个成长”。在教育教学工作中，学校教师注重分类教学、因材施教，培养学生的综合能力，注重学生特长发展。近年来，学生参加全国、省级 ……

队伍。教研组现有教师26人，其中高级教师12人，中级教师9人，市级学科带头人、市级骨干教师7人，区级学科带头人、骨干教师8人。为进一步提高教师素质，学校...生学习和掌握相关知识后，教师还让他们进行“角色扮演”活动，感受在虚拟环境下学习英语的乐趣。同时，教师还组织学生结合课文所学内容，围绕特定的话题进行讨论。这些课堂教学活动，既培养了学生的跨文化交际意识，也逐步提高了他们的语言交际能力 ……

，省、市骨干教师四名。为进一步提高教师素质，我校鼓励教师参加专业培训或在职进修，多位英语教师已完成研究生课程的进修。我校还先后选派多名英语师远赴加拿大、英国进修，为学...福建省石狮市石光中学创办于1946年，迄今已有60年的历史。目前，开设了50个教学班，拥有在校学生2600余人。60年来，我校的教育事业迅猛发展，教育教学质量不断提高，为社会各界培养 ……