——前进中的福建省石狮市中英文实验学校
兴校”为宗旨，以“知书达理、自强不息”为校训，以“修身立德、敬业乐群、治学严谨、诲人不倦”为教风，实施“弘扬传统、融汇中外、博学博爱、成功成仁”的办学理念，扬学校教学质量之风帆，彰学...，出版书画专楫、手抄报专栏、作文专刊等，促进学生艺术、科技、身体素质的全面发展。三、弘扬传统 开展国学教育开展“国学教育”是学校的一大办学特色，旨在 ……

illegal and immoral practices  整治网络乱象Promoting traditional culture   弘扬传统... illegal and immoral practices  整治网络乱象Promoting traditional culture   弘扬传统 ……

; 弘扬传统文化 Military talent cultivation 人才强军   Mental health of minors 未成年人心理健康  ... illegal and immoral practices 整治网络乱象 Promoting traditional culture  弘扬传统文化扫码参与投票扫码参与投票 ……

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QUZHOUStudents learn how to bow at a school in Zhejiang province. THE EDUCATION OF ZHEJIANG QUZHOU浙江衢州鼓励学生行作揖礼，弘扬传统文化。浙江衢州鼓励学生行作揖礼，弘扬传统文化。People often shake hands or hug after they haven’t seen each other ……

how to bow at a school in Zhejiang province. THE EDUCATION OF ZHEJIANG QUZHOU浙江衢州鼓励学生行作揖礼，弘扬传统文化。浙江衢州鼓励学生行作揖礼，弘扬传统文化。People often shake hands or hug after they haven’t seen each other for a long ……

相知，贵在知心。”(2014年7月16日，在巴西国会发表《弘扬传统友好 共谱合作新篇》的演讲) Nothing, not even mountains and oceans, can separate...用来形容思想感情相通。习主席重视中华优秀传统文化，经常在讲话和写作中引用中国古代诗词。一起来看看习主席在其他场合引用的有关友谊的诗句吧！ For friends, what is precious ……

知心。”(2014年7月16日，在巴西国会发表《弘扬传统友好 共谱合作新篇》的演讲)Nothing, not even mountains and oceans, can separate...用来形容思想感情相通。习主席重视中华优秀传统文化，经常在讲话和写作中引用中国古代诗词。一起来看看习主席在其他场合引用的有关友谊的诗句吧！For friends, what is precious ……

traditional culture    弘扬传统文化  83%Military talent cultivation    人才强军   82%Promoting traditional culture    弘扬传统文化  83%Promoting ……

structure and order 疫情冲击下的全球格局演变Promoting traditional culture 弘扬传统文化Military talent cultivation 人才... culture 弘扬传统文化     ……

culture   弘扬传统文化 83%Military talent cultivation 人才强军   82%Cracking down...年人心理健康   84%Promoting traditional culture   弘扬传统文化 83%Military talent cultivation 人才 ……

2017年新课标中“人与社会”主题语境下“物质与非物质文化遗产”这一要求，旨在帮助学生了解优秀的中华传统文化，增强弘扬传统文化的意识。分析：行文...课标中“人与社会”主题语境下“物质与非物质文化遗产”这一要求，旨在帮助学生了解优秀的中华传统文化，增强弘扬传统文化的意识。分析：行文时要做到要点齐全、语篇 ……

.   D. A guidebook.书面表达书面表达传统文化是国家和民族的灵魂，是社会进步的动力和源泉。作为新时代的少年，我们肩负弘扬传统文化，传承中华美德的重任。传统文化是国家和民族的灵魂，是社会进步的动力和源泉。作为新时代的少年，我们肩负弘扬传统文化，传承中华美德的重任。学校组织“中华传统文化节”庆祝活动，现向同学们征求意见。假如你是李华，请给学校专栏负责人王老师写一封信，围绕如何传承传统 ……

与非物质文化遗产”这一话题，旨在帮助学生了解优秀的中华传统文化，增强弘扬传统文化的意识。小贴士：“中国传统服饰”对应《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）中“人与社会”主题语境下“物质与非物质文化遗产”这一话题，旨在帮助学生了解优秀的中华传统文化，增强弘扬传统文化的意识。分析：介绍要点一时可围绕服装起源、特点、寓意及使用场合等展开；要点二侧重个人感悟与经历。分析：介绍 ……

2020年修订）“人与社会”主题语境下的“历史、社会与文化”主题群，要求学生增强对传统文化的了解与认知，进而能够用英文介绍传统服饰的特点，生动描述与弘扬传统服饰相关的特色活动安排。题目情景设置真实，贴近学生的日常生活，符合学生认知能力，有利于提升学生的文化认同感，增强文化自信。“人与社会”主题语境下的“历史、社会与文化”主题群，要求学生增强对传统文化的了解与认知，进而能够用英文介绍传统服饰的特点，生动描述与弘扬传统 ……