将英国语言教师对非英语国家学生教学的过程与国内语言教学进行比较，探析了英语教学中学习型任务的设计问题。编者特为读者选登《教师介入对提高学习者自主性的作用》和《通过元认知策略训练提高自主学习能力》两篇论文摘编，以期为一线教师提供教学参考。教师介入对提高学习者自主性的作用教师要真正有效地培养学习者的自主...应将交际教学法与不同国家文化教育背景的矛盾特殊性相结合，走出有中国特色的交际教学法道路。在《通过元认知策略训练提高自主学习能力》一文中，作者简要阐述了元认知策略和自主学习的理论背景，而后重点论述了如何在教学实践中实施元认知策略。“实证 ……

应用网络空间解决问题、通过技术手段创新学习的意识。通过U 校园，学生能够进行语言技能、文化素养、职业能力等方面的多元选择，也能够培养自主学习意识，提升外语运用能力，养成终身学习的良好习惯。赋能教学 提升效率基于U...由国内外名校的专家精心研发制作、严格审核把关，符合现代高等教育标准和需求，能够补充教学资源、提供多维训练，使学生在课堂之外自主选择学习内容，拓展知识视野，逐步培养语言能力和综合素养。在学习手段方面，U 校园凭借丰富多样的功能板块和学习 ……