. Which动词、动词短语29. Last Thursday when I got to the airport, I _____ I had left my ticket at home..., I’ll go and ask her to _____.A. turn it up B. turn it down C. turn it on D. turn it over情态动词35. – I ……

to make you lose weight quickly. （07辽宁）A. taken off B. taken out C. taken away D. taken in答 案 详 解【动词/动词短语】1. A。spare在此表示"匀出，分出"。2. D。check表示"查证"。3. A。stand在此表示"经受"，句意为：现代的塑料能够经受非常高与非常低的温度。4. C。find ……

动词/动词短语专项训练(C3)1. C。Let’s make it 9:00. 咱们定在九点吧。2. A。tend to do sth 倾向于做，易于做某事；intend to do sth 想要... for it 去试试；It’s not your fault 那不是你的错；Don’t worry 别担心。21. C。答语中省略了You should，所以后面应用动词原形。22. D。事情 ……

而言，我们的关键词包括：显性关键词和隐性关键词。显性关键词即大写专有名词和阿拉伯数字，在文章中较容易找到，具体包括：人名地名机构名，数字时间百分比等。隐性关键词则不容易在文中找到，主要包括名词、名词短语、动词、动词短语等。需要注意的是，并非所有的名词和名词短语均可以作为关键词，一般是一些长且难，或有and连接，或在原文中有中文注释的名词、名词短语、动词或动词短语作为关键词。在本题中，题干为What ……

用插入语及附加成分等是其所呈现出的突出特点。考查内容覆盖面广，包括了大纲所涉及的重要语法和词汇知识，既注重面又强调点，重点内容几乎每年都考，且占很大比例。如：强调动词用法的考查（动词/动词短语、情态动词、时态、语态、非谓语动词.... （2008 山东）A. working B. work C. to work D. worked【解析】本题考查非谓语动词的用法。分析句子结构可知，主语为Lucy’s new job，paid为谓语动词 ……

be allowed to do sth，而宠物是被带到餐馆的，所以take要用不定式的被动式。动词/动词短语专项训练1-5 DBADB 6-10 BCAAC 11-15 DADAD 16-20 DACBA...来的时候还不到八点。It is+时间点+when…表示“当……的时候时间是……”。22. 此题是一个省略答语，用动词-ing短语作主语，完整的回答是：Winning first prize ……

动词/动词短语专项训练(C1)1-5 BBBCA 6-10 ADADA 11-15 DDACB 16-20 BCDDA 21-25 DCDAD 26-30 BBBCC 31-35 DBAAA 36... 切碎。34. answer for 对……负责；B、C、D项动词都表示“指责，责备”，要用被动语态be accused/criticized/blamed for才正确。35. pick up在此 ……

the disease.A. go along B. carry out C. live with D. live up to动词/动词短语专项训练答案详解1-5 DACBC 6-10 DADBB 11-15.... A。rise为不及物动词，表示“(地位、权力、价值等的)升高”，常与to连用，又如：rise to fame。promote表示某人晋升了，要用被动语态；raise表示“提高”为及物动词；accomplish ……

than ever soon. 4. Ronny的手机里有几张Alexis超重时的照片，证明了他的小弟弟克服了多大的困难/取得了多大的成效。 5. 略B7: DBD B8: CBA动词/动词短语专项训练1... that could jam the telecommunications satellites ...。该分词短语里包含一个定语从句，从句里又包含一个分词短语，意思是：……导致了强烈的太阳风暴，其干 ……

safety problem作answers的定语。动词/动词短语专项训练1. A。quit the job辞职；apply for申请。2. B。deserve to do sth应受/值得……。3. B...）；break up打碎，破碎，解散；break down抛锚，崩溃。30. A。bring up是及物动词短语，意为“抚养，养育”；put up张贴，建造，举起；call up打电话给, 使回 ……

4. weigh 5. food 6. dangers 7. ecosystems 8. endangered 9. deadly 10. findB4: ACB B5: BBCC叠答案时态及动词、动词短语单项训练(C1)1. A。由did和predict可推断，这里应该用过去将来时。2. D。既然是mistake，说明他已经做了这件事了，由语境来看，在他这么做之前我就已经建议他换种方式，因此 ……

充实等。接下来我们讲一下写作的基础知识：连词成句→连句成段→连段成文。一、连词成句初中大部分书面表达会给出中文提示。写作的时候，首先可以根据所给提示，列出所需关键词。关键词有文中所需的名词、动词、动词短语...从句这四大类。在初二阶段，需要掌握的是宾语从句以及状语从句。同时，一些同义短语和固定句型对句子的多样化也很有帮助。例如：be good at=do well in; enjoy doing sth=have ……

动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发... said做一个名词成分，可以替换成her words，然后代入句中可见，需用两个what。25. C。把介词短语with any common sense去掉，会更容易看到该句的主要结构。26. B ……

动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发... said做一个名词成分，可以替换成her words，然后代入句中可见，需用两个what。25. C。把介词短语with any common sense去掉，会更容易看到该句的主要结构。26. B ……

动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发... said做一个名词成分，可以替换成her words，然后代入句中可见，需用两个what。25. C。把介词短语with any common sense去掉，会更容易看到该句的主要结构。26. B ……