多听多看，充分利用上学路上及午休时间，自主创设语言环境，在生活中实践英语，把讲英语、用英语变成一种习惯。学生们对专家的讲座表现出很大的热情。在接下来的时间里，编辑...文报纸的文章可以为中考作文提供丰富的素材以及多种写作方法和技巧；同时他还鼓励学生参与该报的各种互动活动，如投稿、担任小通讯员和小记者、参加演讲、征文等比赛项目。申钢的报告生动有趣，浅显易懂，引起了在场学生的强烈反响。在活动结尾，中学生 ……

课程的影响，能挑起建设和发展国家重任的新一代很快会成长起来。在教学过程中，教师应始终面带微笑地鼓励学生回答问题，鼓励学生参与互动。教师要打破“满堂灌”的陈规，让学生感到没有负担，创设一个较为轻松的学习语言的环境...地使用些幽默笑话，根据课文内容创设语言环境，并配合一些动作表演，使课堂教学生动有趣。例如，在讲授人教版必修第二册第五单元Music时，教师可以提出几个令学生感兴趣的话题:Have you heard ……

素质教育的宗旨是提高学生的综合能力，使他们适应社会日新月异的发展变化。这就要求教师在教学中开发学生的学习潜能，培养他们的自主学习能力。具有现代教育观念的英语教师应巧妙创设语言环境，充分...听的教师一言堂现象依然存在。由于缺乏英语实践练习，不少学生连课文都读不流利，更谈不上发展综合语言能力了。因此，英语教师应首先明确让学生参与实践的重要性，在课堂上为学生创造更多的口语练习机会。营造语言氛围教师应努力为学生 ……

”“Fruit Shop”“Clothes Shop”等，让学生扮演不同的角色进行表演。开放性和灵活性是“活用”教材的另一个原则，在教学中教师应设法把静态的文字变成动态的交流活动，启发学生创设语言环境...如果能够结合当地的实际情况，在课堂上创设一种学生熟悉的文化氛围，学生便能自然地融入教学情境，主动参与到课堂活动中来。如在教初二学生“问路”一课时，笔者让学生结合江门的道路交通情况和城市建筑布局设计关于“问路 ……

在课前要广泛浏览网上相关信息，并事先做好教学计划、完成备课任务。不仅如此，为了丰富课堂内容，发挥学生的主体作用，教师还应依据教学内容，提前规划适合学生广泛参与的课堂活动，同时保留部分教学资源以备后用。4．鼓励学生参与报刊栏目英语报刊教学给学生提供了一个较好地学习英语、参与教学活动、发挥学生主体作用的平台。笔者不仅鼓励学生参与课堂教学活动，还要求他们参与如Speaking out, Clear it up等部 ……

学习英语的积极性提高，学习兴趣增强。用电影辅助教学，可以使英语教学直观化，从而激发学生的学习兴趣，培养其英语综合运用能力。2.创设语言环境语言能真切地反映一个国家、一个民族的生态地域、政治经济、物质文化、宗教...可见，电影能创设语言环境，使学生有身临其境之感，从而全面提高其英语能力。3.创设情景，为学生搭建舞台学生爱电影，这一点勿庸质疑，商业电影具有吸引、娱乐观众的功能，不但能抓住学生的注意力，而且可以把学生拉进电影所呈现的语言 ……

Sports时，我充分利用了多媒体的优势，将相关内容做成课件，包括奥运会的历史和2008北京奥运会的口号和吉祥物等，这样能够让学生很快进入角色，切入教学正题。教师运用多媒体课件，还有助于呈现语言情景，激发学生学习兴趣，提高学生的口语交际能力。人教版高中英语教材warming up和speaking两个部分都是以口语教学为主，所以教师在教学过程中可通过多媒体生动活泼的画面为学生创设语言环境，让他们在真实的语言环境 ……

评价等方式实施互动评价，及时给予反馈，并鼓励学生参与量规的制定。学生角色发生转变，调控学习进程并获得成就感和自信心。问：新课标建议英语教学要“处理好教、学、评的关系”，实施教学评一体化设计。请问...给予反馈，并鼓励学生参与量规的制定。学生角色发生转变，调控学习进程并获得成就感和自信心。 ……

定期阅读文献、集中研讨，进行反思汇报，并鼓励学生参与课题研究。经过系统的培育，英语专业学生的实践能力和研究能力都得以提升。2020年，学校英语专业首届“卓越...定期阅读文献、集中研讨，进行反思汇报，并鼓励学生参与课题研究。经过系统的培育，英语专业学生的实践能力和研究能力都得以提升。2020年，学校英语专业首届“卓越 ……

了国家在构建人类命运共同体、促进全球可持续发展的坚定决心。该分册不仅讲述了中国在海洋生态保护和珊瑚礁复育方面的努力和成果，还通过中学生积极参与珊瑚礁保护项目的事例，鼓励学生参与到环境保护的行动中去，帮助学生...了国家在构建人类命运共同体、促进全球可持续发展的坚定决心。该分册不仅讲述了中国在海洋生态保护和珊瑚礁复育方面的努力和成果，还通过中学生积极参与珊瑚礁保护项目的事例，鼓励学生参与到环境保护的行动中去，帮助学生 ……

教师适应角色转换 硬件设施待提高
录音带以及用于阅读和讨论的诗歌、杂文、新闻片段等。不仅如此，教师还对各项教学任务的实施方法及教学目标进行了细致划分。例如，教师将课堂互动的形式分为小组讨论、表演、辩论三种，鼓励学生参与。学生在参与...扮演的是组织者、设计者、参与者和指导者的角色。它是对精读课的有益补充，更能体现出学生的参与性，要求学生学会形成英语思维，重在培养学生的语言表达能力。据刘艳峰介绍，该校小班互动课通常以班级为单位，分A B ……

优化课程设置是改善教学关键 突出学科实践性成为共识
还从北京第二外国语学院旅游管理学院了解到，该院一直将加强旅游英语实践教学作为专业教学改革的重头戏。院方积极鼓励学生参与北京市民学外语活动，分批选派学生深入社区教授英语。此外，奥运英语志愿者队伍中也不乏该院学生。教师在学生参与...社会与文化”课、“旅游管理英语”课以及“模拟导游”呈现;在教学语言上，强调双语授课和纯英文授课相结合。在教材选用上，本校教师根据学生英语学习特点并结合多年旅游英语教学经验，编写了校本教材，并得 ……

网络自主学习中的在线答疑、BBS交流、网络作业辅导批改、学习监控等进行全方位总结。7.采取院际合作、大学英语与英语专业合作的方式，鼓励学生参与形式多样的英语活动。...小班授课。第二模块为选修课程，让学生根据个人兴趣和发展需要选择课程。第三模块为第二专业学历教育，让学生可以选修英语作为第二专业，进一步培养复合型人才。第四模块为特色课程，以小班形式进行教学，以满足学生 ……

了“学中用、用中学”的理念。她在 60 多年前提出的 “两多两少” 理念 （教师授课多用英语、少用汉语，让学生多练、教师少讲），完全符合当下创设语言环境...、写活用的原则，体现了“学中用、用中学”的理念。她在 60 多年前提出的 “两多两少” 理念 （教师授课多用英语、少用汉语，让学生多练、教师少讲），完全符合当下创设语言环境 ……

证明，这样做，既活跃了课堂气氛，调动了学生英语学习的积极性，又有效督促了学生的课外报纸阅读。鼓励学生参与栏目讨论参与享受快乐，融入获得成功。语言最基本的功能即为应用，语言学习的最好方法也是在应用中学习。为了挖掘每个学生英语学习潜能，鼓励他们参与《21世纪中学生英文报》的各个栏目，体会语言学习的快乐，如笔者要求学生登陆www. 21stcentury.com.cn，将自己对报纸“Your words ……