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凝聚智慧 编织希望 树立典范 2016英语教育行业年度大会圆满收官 包含8个检索结果
德树人、为国育才的根本任务出发,就新文科背景下英语类专业的固本创新、跨学科发展、智慧教育等方面进行深入探讨,为打造新文科背景下具有中国特色、中国格局的新时代英语类专业凝聚智慧和力量。“第十四届全国英语...育才的根本任务出发,就新文科背景下英语类专业的固本创新、跨学科发展、智慧教育等方面进行深入探讨,为打造新文科背景下具有中国特色、中国格局的新时代英语类专业凝聚智慧和力量。上海外国语大学冯庆华教授主持开幕式,北京 ……
2021年04月30日
外国语大学校长彭龙教授等与来自全国高校的1800多名专家、学者、教学管理者以及一线教师共同探讨我国外语战略发展、阐释国际化人才培养路径与标准,展示“互联网+”时代外语教育领域的智慧教学理念与探索,凝聚智慧,共谋中国高等外语教育...外国语大学文秋芳教授、全国大学英语四六级考试委员会主任金艳教授以及北京外国语大学韩宝成教授等高等外语教育专家分别就国家发展与外语战略、国家需求与人才培养、教学理论与教学方法、技术发展与智慧 ……
2017年05月14日
国际学术研讨会。例如,创办于2018年的国际英语教育中国大会是中国英语教育界学术水平高、参与面广、国际影响力大的学术盛会,英语教师通过参会,可以学习、借鉴其他国家先进的英语教育理念、教学方法、评价方式及教师培养模式,同时向世界展示我国英语教育改革取得的卓越成就,提升中国英语教育的国际地位和形象,为世界英语教育贡献中国经验、中国智慧与中国方案。【本文系教育部课程教材研究所重点研究项目“落实基础教育 ……
2024年09月22日
教学科研,树立典范,宏扬模范,形成了良好的教风、校风、学风,取得了令人瞩目的成绩:被评为福州市民办教育先进单位,全国第十届“海峡·冰心”青少年写作大赛组织奖,第四届学校艺术节先进单位等。一、转变思想 更新...养学生创新精神和实践能力为重点”的育人观念;树立“自主、合作、探究”的学习观念;树立“人才层次化、人才多样化、人人能成才”的人才观念;树立“立足过程,促进发展”的课程评价观念。二、创新教学管理为全面实施素质教育,根据《全日制义务教育小学英语 ……
2009年12月06日
类专业本科教学质量国家标准》应作为今后新专业的准入标准、专业建设和发展的指导标准,以及专业质量评价的标准。北京地区高校的生源质量和教学质量在全国属于领先水平,这些高校英语专业有责任树立典范,引领全国高校英语...在日后工作、生活中的“实用价值”而对这门学科“横眉冷对”;“英语专业”出身者,尤其是长期在高校从事英语教学工作的专家、学者由于自身经历过长期的专业学习,对于这门学科进行过系统的研究,从而对于英语 ……
2015年01月27日
从九十四岁高龄的鲐背老人,到十一、二岁的贫困乡村学子;从厚德世范的学界泰斗,到锐意改革的业界先锋,交锋、震撼、感动、冲击、泪水⋯⋯“不忘初心 坚守教育”2016英语教育行业年度大会带给现场嘉宾无数震撼人心的瞬间。2016年12月16日下午,由中国日报社主办、二十一世纪英语教育传媒承办的“不忘初心 坚守教育”2016英语教育行业年度大会在中国日报社阳光大厅荣耀上演。大会 ……
2016年12月29日
一个多语言教学服务的平台,以共建、共享、互赢的协作方式,凝聚智慧,为大家提供教学资源、教师发展与科研支持、学生赛事与活动等支持性服务,共同促进我国中学多语言教学的发展。而在由外研社科学工作室策划的双语教...服务支持中心总监、北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心秘书长申蔷女士主持。北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授、全国外国语特色学校教育研究会理事长孙宝泉先生、苏州高新区管委会副主任周伟民先生和苏州外国语学校曹伦华校长分别为大会 ……
2014年12月07日
研和教师培训工作的有效实施和质量提升指明了方向,指向可持续的教师发展和教研机制的建立以及培训系统的搭建,构建了一个确保课程目标和任务要求有效落地的全方位支持和保障平台。一、 凝聚智慧,建立教师学习和研究共同体一、 凝聚智慧,建立教师学习和研究共同体这条建议要求学校要积极营造“全员参与、守正创新”的良好氛围,为教研组开展教学研究创造便利条件,提供有力支持,包括从时间、人员、内容、形式 ……
2022年10月31日
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