助学生有效地把语言输入转化为语言输出，既有利于培养学生的语言意识，也有利于提高学生的综合语言运用能力，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。浙江仙居县安洲中学 王碧翔目录理论与实践 高中英语教师教学行动研究系列（一）依托语境潜移默化地学习词汇...过程中并没有得到很好的贯彻。5.词汇教学方法第二次效果反馈及调整。（1）学生已经明显感觉到初、高中词汇学习的不同。（2）学生对语境中学习词汇的方法给予了肯定。（3）学生在面对生词时心态有了很大的改善，在积累词汇 ……