翻译和例句：
小学毕业生英语水平参差不齐
中、小学衔接部分;而哈尔滨市新版本教材则对原EEC（English Education Centre）教材进行了删减和重新组合。据了解，两地对教材进行“地方化”改编，目的是为了让中、小学...教材与原教材相比，增加了24页衔接部分。“衔接部分包括了小学阶段应掌握的重点、难点词汇及句型等教学内容。 我们建议各校安排6周课时来完成新增的衔接部分。当然他们也可根据实际情况做出选择，对于 ……
让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡，这是高一教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。一、正确引导、树立信心1.树立信心 树立信心是初高中衔接教学中的重要一环，教师在开学之初就应给学生讲清楚：高中英语确实要比初中英语难，生词...就可以将初中所学的知识与眼前所学的知识作为思维活动的对象，在教师的指导下进行有效思维，使知识更加系统化、条理化，从而顺利完成从初中到高中的过渡，进入正常的高中阶段学习。总之，树立信心、培养兴趣是衔接 ……
大学大英教学部副主任胡学文老师告诉记者，让大学教师参与中学英语教学对大学英语教学也有一定的促进作用。胡学文说，目前英语教学界对小学阶段过渡到初中阶段的英语衔接教育颇为关注，而对高中阶段过渡到大学阶段的衔接...大一新生对教师的授课提出了意见。胡学文举例说，有的教师对学生水平估计过高，从一开始就用全英文授课，这令一些非英语专业的学生感到太难。首都师范大学英语教育学院院长邱耀德也告诉记者，目前中学与大学的英语教学衔接 ……
及学校四方面来分析造成这种现象的成因，并提出如何解决这些问题的方法。 【关键词】 初中英语 高中英语 衔接一、初中生步入高中时英语学习不理想的成因许多初中生在刚升入高中阶段时，经常会出现这样的问题：他们...以分数作为衡量考生能力的唯一依据，严重抑制了学生英语综合能力的发展。二、实现初、高中英语衔接的对策针对以上原因，笔者认为要做好初中英语与高中英语的衔接，初中英语教师、高中英语教师、学生 ……
及学校四方面来分析造成这种现象的成因，并提出如何解决这些问题的方法。 【关键词】 初中英语 高中英语 衔接一、初中生步入高中时英语学习不理想的成因许多初中生在刚升入高中阶段时，经常会出现这样的问题：他们...以分数作为衡量考生能力的唯一依据，严重抑制了学生英语综合能力的发展。二、实现初、高中英语衔接的对策针对以上原因，笔者认为要做好初中英语与高中英语的衔接，初中英语教师、高中英语教师、学生 ……
随着小学英语的普及，中小学英语的衔接问题成为英语教学的一大难题，而衔接工作做得好坏也直接影响学生的中学英语学习。笔者曾去几所学校观摩过一些初一教师的教学课，并在...阶段的学习是对前一阶段学习的深化和提高。这样，不同阶段的学习就能较好地衔接起来，这是提高学习效果的前提条件。所以，中学教师要向小学教师了解小学英语的教学情况、教学内容和教学方法，然后根据学生的实际情况调整教学内容。初一 ……
自新课改九年一贯课程推动以来，课程衔接就一直是课程发展的重心。由于英语教学在我国属于外语教学，所以英语教学中的中小学衔接问题显得尤为突出。要让我们的学生从小学开始学习英语时，就接触连贯、系统的知识，是课程改革的重要使命。事实上，看似单纯的中小学英语课程衔接问题，好像只有中学与小学之间的衔接;然而，看深一层，小学五年之间的英语课程衔接也是一项亟待解决的难题。笔者所在的哈尔滨市是2000年开 ……
五”解题方法，旨在促进学生语篇分析的能力，对提高学生“七选五”试题解题能力起到积极作用。【关键词】语篇分析；语篇衔接；“七选五”试题一、引言...试题任务的方法之一。三、寻找语篇衔接解题笔者以高考“七选五”真题为例组织教学，宏观上从语篇结构、语境分析入手，微观上从词汇、句法、逻辑衔接进行技巧点拨，旨在 ……
很多一线英语教师有这样的感受，在进入高中前的升学考试中，部分学生的英语成绩并不差，但进入高一后，英语考试成绩明显退步。不少学生感到学习英语很费劲，渐渐失去了学习兴趣，有的甚至萌发了厌学念头。初高中英语衔接处于学生从初中迈向高中的一个重要过渡阶段，对于高中英语学习而言至关重要。本文就学生初高中英语衔接中的问题行讨论，旨在让学生尽快适应高中英语学习。很多一线英语教师有这样的感受，在进 ……
不仅能够帮助学生在雅思考试中获得高分，而且能够帮助学生化繁为简，用更加轻松、简单的方法牢记英语专业术语和学科知识，从而无缝衔接到国外大学深造。在雅思备考方面，中央财经大学也积累了丰富的经验。中财SQA HND项目...学生编写了原版教材，以便与国外专业课教材无缝衔接。在教学上，SQA HND项目实施小班教学，采用案例分析、课堂讨论、调查报告等教学方式来提高学生分析和解决问题的能力。据上海财经大学国际教育学院院长叶朱介绍，该院 ……
考试欲建立“职业学位”标准 积极开拓海外市场实现国际化
，中国外文局常务副局长兼考试领导小组组长郭晓勇说，全国翻译资格（水平）考试将在不远的将来同翻译硕士专业学位教育进行有效衔接，这将无疑对现今国内翻译教学产生深远的影响。记者从国务院学位委员会了解到，今年1...国正式设立，并将于今年11月份首次招生。卢敏认为，全国翻译资格（水平）考试与翻译硕士专业学位教育衔接是不可逆转的趋势，这种结合将把国际通行的“职业学位”标准引入我国翻译教育领域，将会 ……
这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。“我们希望，通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接...充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。”王登峰说。据了解，按照教育部“停课不停学”的要求，各地学校都在2月开始了线上教学，那么，开学后线上线下的教学工作如何衔接 ……
为支持国内高校英语教师提高科研水平，攻读博士学位，北京外国语大学中国外语教育研究中心与新西兰奥克兰大学（The. University. ……
全国翻译专业学位研究生教育2015年年会4月11至12日在南京师范大学召开，期间举行了“翻译硕士（MTI）专业学位研究生教育与翻译专业资格（水平）证书衔接论坛”，这是...部分MTI高校的领导和专家参加了论坛。李军对翻译硕士专业学位教育与翻译资格考试证书衔接取得的成绩、翻译资格考试相关组织实施部门及各MTI院校为推进衔接做出的努力予以充分肯定。他希望各MTI院校进一步增强对实施衔接 ……
搭配链对词语的选择语篇中的各级语言形式都是用来体现语篇的话题与主旨的。每个语篇都有它的关键词，关键词凸显语篇的语义结构。语篇中的语言设计与选择大多是围绕关键词展开的，是对主题的一种重复。2．背景搭配链对词语的选择语言学家Halliday，M.A.K.认为，词汇衔接是通过同现词项间的联系而实现的衔接。任何一个词都有可能与其他词建立起衔接关系，只不过词项间的衔接关系有亲疏远近之分。这种关系分整个语言体系内的及语篇内的两种。在语篇内部，衔接效果也取决于词汇衔接 ……
|
