翻译和例句：
笔者迄今止从事双教学不10个月。其中，有效的教学践只有6个月。然而者却越来越烈地被"双教学"独特的魅力所吸引。双教学外学的促作用不言而，个新生的事物因其效性而具有大的生命力和广的展空。但是，也由于双教学的独特性和新性决定了其在施程中必然会遭遇到一系列以回避的、全新的教学。下面是者在克服困程中的探索和几点心得。一. 教材的选择双教学展伊始，迎面而来的就是教材。所周知，双教学的正常展必依托原版教科和教学 ……
学生能够理解阅读材料中不同的观点和作者的态度。因而，培养学生较强的阅读能力是英语教学的重点。然而，从目前绝大多数学生的阅读能力看，他们的语言应用能力差、阅读速度慢、错误率高。而近年高考的英语试卷中，阅读理解占整个测试中的比重越来越大。这就...等推测关键词义根据构词法推测词义来提高阅读速度，理解词义是基础。不懂得词义，就谈不上理解文章。而同一单词往往因语境不同而产生词义变化。只有根据上下文，正确掌握适应具体语境的词义，才称得上真正意义的阅读。在英语阅读教学 ……
在农村小学工作，教学任务很杂，一个教师在教授语文或数学科目时往往还要兼任多种其他不同的学科。近几年来，笔者一直担任三至六年级的数学和英语两门学科的教学任务，这种教学经历令笔者很自然地跨入了双语教学的门槛，在数学课堂上，笔者尝试了用英语进行教学。记得在数学课堂上，笔者用英语对学生的课堂表现进行了表扬，那是数学课堂上第一次出现英语元素，令全班同学觉得很新奇，他们 ……
划选择的课程方向包括英文诗歌、英美小说阅读、教育心理学、课程研究、全球化等，这些课程有的会对我的教学方法和策略有所启发，有的可以提高我的英语和文学素养，提升个人专业水平，让我的授课能力更上一层楼。我也希望借由此次交流机会，促进...位老师在八个不同的时间段开设，满足不同学生的选课需求。有了这样的教学资源，英语系大多数的必修课选课人数只有二三十人，实现了大体量下的小班教学。来到教学区域，我无时无刻不被学校的人文管理细节所打动。教室 ……
《普通高中英语课程标准》强调：“除了英语教材以外，学校和教师还应积极开发和利用其它课程资源，例如：广播影视节目、录音、录像资料、网络资源和报刊杂志等。”开发和利用英语报刊资源的关键是如何抓好课本与报刊阅读的整合教学...水平。---------------------------------------吴明良：中学高级教师，教龄33年。无锡市教研室兼职教研员。多年从事中小学师资培训和高三毕业班英语教学工作，积累了丰富的教学 ……
the found photographsD the self-published magazines正确答案是D，但大多数同学选了C。【误读根源】因为没有观察到其谓语动词是was born,若多加思索，就能...阅读活动是由一个人独立进行的，有时似懂非懂， 有时误认为能看懂，不进行严格的检查和考试，总是难以发现自身存在的不足。因此，阅读能力的高低是隐性的。一些英语水平低的学生在评价自己英语能力时，往往 ……
摘 要: 本文以《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的学生语言技能目标与农村中学英语教学现状之间的落差为切入点，以建构主义理论为依据，分析...恰当的语调和节奏表达意图。但客观地讲，从大部分农村中学现有的教学设备、教师的业务素质、学生的英语基础和语言学习环境而论，单凭课堂教学根本无法实现上述目标。因此，英语 ……
摘 要: 教师职业枯竭是制约教学发展的关键因素之一，本文分析了英语教师职业枯竭产生的客观原因和主观原因，对职业枯竭的防治措施进行探索，提出了教学生涯开发管理和职业年检，协调社会、家庭、工作三者关系，掌握缓解压力方法，促进职业健康、持续发展。 关键词: 职业枯竭 趋势 资源守恒 教学生涯随着中国国际地位的提高，人们学习英语的热情空前高涨，各种英语培训各自为阵，新旧品牌竞争激烈。目前，我国英语 ……
【摘 要】 在高中英语阅读教学中,学生因素受到了越来越多的重视。教师们深刻地认识到,学生之间存在的个体差异对学习过程及效果有不容忽视的影响。注重学生共性而忽视学生个性的传统教学受到质疑。本文主要探讨的是,教师在英语报刊阅读教学中如何运用差异教学理论有针对性地开展个性化教育，培养学生阅读兴趣，尽可能地使每个学生得到最大程度的发展。 【关键词】 英语报刊教学;差异教学;教学模式目前，“差异教学”作为 ……
课程标准（实验稿）》的要求，立足学生实际，对该部分的教学模式进行了些许尝试。 【关键词】 综合技能 教学模式 写作任务一、Integrating Skills的教材设置和教学现状现行人教版高中英语...读语篇、写作任务和写作技巧三块组成。它们紧扣单元主题，旨在深化学生对单元信息与文化的理解;提高学生对英语语言的运用能力，即基本的听、说、读、写、译能力。而其中的写作技巧部分则体现了方法教学，也就 ……
后时间的利用带有盲目性和随意性。在英语教学中，教师时刻注意培养学生独立思考、独立发现问题、提出问题、解决问题的能力，对于提高学生创造性地学习英语的能力至关重要。如在学习新课文之前，教师可要求学生先主动找出新词及短语...与综合。在英语教学中，培养学生创造性思维能力要求教师转变观念，深入学习先进的教育理念,优化英语课堂教学,培养学生独立思考、独立发现及解决问题能力,让学生的思维得到充分调动。 【关键词】 英语教学 思维 ……
整合资源等方面入手，循序渐进、因材施教，做好学习困难生的转化工作。 【关键词】 学习困难生 转化 初中英语教学如何做好学困生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。九年义务教育中，小学生是最受教师关注的阶段，高中生是独立的阶段，而初中生英语教学则存在诸多问题。初中英语教师往往认为学生已学会自立，放弃了许多亲近式英语教育时机。实际上，初中阶段是学生成长最重要的一个环节。学生可塑性最强，较为 ……
《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）开宗明义地指出:学生的发展是英语课程的出发点和归宿;以培养学生的综合语言运用能力为目标，力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。基于此宗旨，笔者认为，新课标下的高中英语课堂教学改革迫在眉睫。根据新课标的要求，教师所设计的课堂教学应该做到语境、语义真实，符合学生的实际兴趣，以学 ……
球”、反义词配对等单词教学方法。 【关键词】 中学英语 奇特词汇教学 记忆单词 方法如何扩大词汇量、提高单词记忆效率已成为当今英语教学研究的焦点。英国著名语言学家威尔金斯曾言，如果没有语法，可以...:care-careful- carefully-carefulness-careless-carelessly-carelessness。教师在词汇教学过程中，适时地向学生讲解一些英语 ……
写作是书面表达和传递信息的交际能力。培养学生写作的能力，是英语教学的目的之一。在高中阶段，教师应重视指导组织学生英语写作活动，在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。下面，笔者结合自己的教学...产生逆反心理和对立情绪。 在教学中，教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育。在高一阶段就让学生了解初中英语教学要求和高中英语教学要求的异同。笔者在教学时，帮助学生分析了几份中考和高考试题，使学生了解中考英语试题和高考英语 ……
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