翻译和例句：
进行了两个月的时间以后，教师可要求学生将文章中的一些词组、句型、生词勾画出来并向同学讲解，以逐步扩大学生的词汇量。4.开展英文手抄报竞赛小组就本组感兴趣的某一主题设计英文手抄报，在课堂上展示，由教师和学生代表组成评委，评出...不同的任务来提高学生各方面的语言技能。《21世纪中学生英文报》（初中版）具有报刊所特有的时效性，同时也具有题材广泛、内容新颖、语言地道实用的特点。而且，报刊内容贴近生活、难易适度，是训 ……
将课后作业设计为：请学生上网查找更多关于明朝时期人们生活方式的信息，并完成一张手抄报。学生们上网查找了相关图文信息，然后结合学习的语言知识点完成英文手抄报。如此，不仅锻炼了学生的创新能力和英语书面表达能力，同时...们上网查找了相关图文信息，然后结合学习的语言知识点完成英文手抄报。如此，不仅锻炼了学生的创新能力和英语书面表达能力，同时提高了学生的信息检索能力。五、总结五、总结 ……
设计的作业主题有“What’s your favorite ...?”学生可选择的内容有水果、体育活动、动物、数字或颜色等。学生完成作业有助于培养交际能力、分析总结能力、综合能力。2.编写手抄报教师将学生分组，安排组内学生相互合作编写英文手抄报。编写英文手抄报是提升学生综合运用英语能力的另一种方式。策划、选材、编辑到制作的过程不仅锻炼了运用英语的能力，更是把英语与美学相互渗透。当学 ……
口语化信息交流与传递等，并在教学过程中大量渗透人文气息，加强德育建设。另外，各备课组还积极组织一系列相关活动，促进学生读报主动性，如:英文手抄报大赛，新闻报道大赛，报刊词汇大赛等，让学生在读报中感受快乐、感受...英语教学特色之外，学校还开设了外教口语课程、《21世纪中学生英文报》报刊阅读和《西班牙语基本知识》等外语选修课程以丰富学生对世界语言的认识，从而全面提高学生听、说、读、写能力。在应用《21世纪中学生英文报》辅助 ……
—— 谈新课标要求下的英语报刊阅读教学
视野，使其认识到英语学习的意义和价值，从中体验到学英语的乐趣。 另外，教师还可利用多种教学手段来调动学生的学习积极性，比如:课下讨论热门话题、小组辩论争议话题、欣赏习作展览、报刊词汇竞赛、英文手抄报...摘 要:英语报刊教学是补充辅助课本教学的有效途径，报刊语言更加灵活，内容更加丰富。长期坚持阅读英文报刊，无疑会极大地提高以英语为外语的学生的阅读能力。同时，随着阅读量的加大，学生 ……
语报刊阅读教学中，根据不同的任务类型，挖掘学生身上的潜能，发现他们的闪光点，让评价真正为学生的发展服务。比如，让学生定期出版自己的英文手抄报，让每个同学根据自身的优点和长处，分别承担一部分任务。在评价的过程中，教师...强克服困难的意志。随着学习兴趣和主动性的明显提高，阅读不同题材的能力也随之得到了提高。如《二十一世纪学生英文报》（高中版）图文并茂，内容丰富多彩，话题贴近学生生活，既有报道国内国际大事的“时事之窗”，又有 ……
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