翻译和例句：
是一个输出的过程。能够写好一篇文章，与同学们英文素材的积累密切相关。但是为了在有限的时间内提高写作水平，推荐同学们去背诵范文。不必太多，五篇左右就可以了。我们在背诵范文时，要特别注意一下词汇的替换，因为...时间，如果同学们的词汇基础薄弱且并未系统背过单词，那么要求大家记忆住4500个单词明显是不现实的，所以我建议最后这15天，不必好高骛远地去背四级4500个单词，同学们要做的工作是背诵考试中最常考的、最核 ……
不会表达的语句，可以暂时用汉语来代替，以后自己水平提高了，再返回去将汉语译成英文。●要有目的地多用刚学到的新词汇，时间充裕的话，还可以多查查词典，尽量不要使用自己不熟悉的词汇和句子结构。策略5 模仿、背诵范文...的陈述模式。●高中阶段背诵60至80篇范文，从说明文、议论文、记叙文，到书信、通知、演讲稿等应用文。不同类型的文章都应该背诵2-3篇，写作水平就会跃上一个新台阶。在高一、高二阶段，背诵的范文主要以课文为主，到了 ……
，翻译主干就本质而言，写作是一个输出的过程。能够写好一篇文章，与同学们英文素材的积累密切相关。如果平时从不记忆范文和佳句，那么在写作考试中就往往会写出幼稚甚至错误的句子。因此，写作部分，老师最推荐的是同学们去背诵范文...即可。我们在背诵范文时，要特别注意一下词汇的替换，因为在作文中过多地使用more and more, think, good, bad无疑是极不利于得到高分的。而适当地使用一些高级词汇替换掉这些比较low的词 ……
读、多背诵为提高学生书面表达的准确性，教师应鼓励学生扩大课外阅读量。阅读是吸收知识，是信息的输入;而写作是运用知识，是信息的输出。教师只有使学生有足够的信息输入量，才能保证他们具有较好的信息输出能力。此外，教师还可鼓励学生多背诵范文、佳句，这对提高其写作水平也有极大帮助。英语作文与汉语作文一样，一篇好的文章除了要求内容充实、结构层次清晰外，还应有好词佳句与适当的修辞。3．利用 ……
改英语成绩好的学生的作文;4.学生对改，将范文发给学生或抄在黑板上，由学生自己对改，并让学生背诵范文。这几种方法都无法把学生的写作情况及时、有效地反馈给教师，无法帮助学生及时发现、改正错误，不利于作文水平的提高。“好文 ……
年的情况。三、多阅读、多背诵“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，平时让学生多去读、去背诵一些好文章、习惯用语等，可以为写作打下良好的基础。实践证明，这些谚语、名句对学生的写作有很大的帮助。阅读时写作的基础，所以教师要指导学生多阅读好的文章，多背诵范文。在阅读时，可以做阅读笔记和精彩句型的摘抄。为了紧密配合课文的教学，可让学生背诵课文，再进行改写、仿写练习。这种书面表达练习既能训练学生的写作，又能 ……
学生用该句型描写自己所居住的城市未来10年的情况。通过这样的练习可以培养学生实用英语的能力。三、多阅读、多背诵“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，平时让学生多去读、去背诵一些好文章、习惯用语等，不但可以扩大学生的词汇量，也为写作打下良好的基础。实践证明，这些谚语、名句对学生的写作有很大的帮助，使其作文增色不少。阅读时写作的基础，所以教师要指导学生多阅读好的文章，多背诵范文。在阅读时，可以 ……
接决定了整篇文章的档次。很多考生想用高级词汇，但总是会出现拼写错误、选用不当或是难以连词成句的问题。因此我们建议考生能够阅读一些寓意简单但表述新颖独特的范文，多读多背其中的词句并将其应用到日常写作中去。此外在写作中也要注意发掘要点或句子间的逻辑联系，从而找到适当的连词或连接词，使不同的句子间建立有机的联系。 2. 积累句型如果只是一味地背诵范文，而不深入地进行归纳总结，在考试中遇到新题型时，学生 ……
接决定了整篇文章的档次。很多考生想用高级词汇，但总是会出现拼写错误、选用不当或是难以连词成句的问题。因此我们建议考生能够阅读一些寓意简单但表述新颖独特的范文，多读多背其中的词句并将其应用到日常写作中去。此外在写作中也要注意发掘要点或句子间的逻辑联系，从而找到适当的连词或连接词，使不同的句子间建立有机的联系。 2. 积累句型如果只是一味地背诵范文，而不深入地进行归纳总结，在考试中遇到新题型时，学生 ……
考试对考生作文的语言质量提出了更高的要求。既然作文主题相对通俗简单，那么作文的语言质量(词汇、语法与从句)就被摆放到了一个更高的位置上。考生在备考过程中大量的背诵范文、积累精句、准备素材是必不可少的。二、写作真题评析我们以六级真题的其中的一个作文题目进行范文...末段，进行点题归纳，得出结论，雇主不应该唯学历论，更应该，或者至少同时重视学历之外的个人真实能力。参考范文From the cartoon shown above, we can observe ……
能出现在六级当中。因此，“图表作文”的命题形式考生也应该熟悉和掌握。2. 适当背诵，精细默写无背诵，不作文。考生有多少的英语背诵和积累，就能写出多好的英语句子和文章。考前没有一定量范文的积累和背诵，考生在考场上基本就是无米之炊，很难在规定时间内写出好的作文。因此，建议考生在考前有限的时间内，除了背单词，还应该适当地背诵范文。 范文的背诵有三个标准：1) 注意话题的选择。根据以往考试写作真题通常围绕“网络 ……
丰富的词汇和句子结构。如果过多地使用简单句和简单词汇，虽然能避免些语法和拼写错误，但是仍然是要扣分的。21st Century：现阶段考生如何提高写作水平？胡敏：我不主张盲目背范文，我提倡首先要研习范文，尤其是范文的用词、结构、联接词的使用以及段落衔接的手段。然后才是背诵范文。背诵的同时一定要想清楚这篇文章到底好在哪里，自己背这篇文章是为了达到什么目的。第三步，默写。默写能看出你具体的细小问题，如：拼写 ……
自己水平提高了，再返回去将汉语译成英文。 ●要有目的地多用刚学到的新词汇，时间充裕的话，还可以多查查词典，了解他们的用法，尽量不要使用自己不确定的词汇和句子结构。策略5 模仿、背诵范文 有些...不到优秀的内容，怎么能有提高呢？ 高中阶段背诵60至80篇范文，从说明文、议论文、记叙文、到书信、通知、演讲稿等应用文都可以背诵。不同类型的文章都应该背诵2-3篇，写作水平就会跃上一个新台阶。到了高三，应该以历年高考书面表达范文 ……
与职场等)。每类主题，至少应该背诵一到两篇的范文，做到全面准备，方能信手拈来。背诵范文的检验手段，是默写范文。建议考生每背诵完一篇范文，就应该在20-25分钟内流利无中断、字迹工整地默写出来，并且检查默写的正确率。作文备考的最后阶段，建议考生在考前15天左右，进行话题的仿写。套用已经背诵过的范文的框架与文章思路和结构，更换作文主题，自行写作。这种从背诵到默写到最后模仿的输出过程，也是 ……
解题速度。山西省太原外国语学校 陈嘉琳 高考英语成绩：141分书面表达书面表达能力可通过两个方面增强。一是增加写作次数，不断训练自己恰当运用优美词句和名人名言，形成思维习惯。二是背诵范文，经过...炼出每段中所要包含的重要词组，有符合题目要求的范文储备时可适当运用范文内容（如人物事例、开头结尾模板等）。时间充裕的情况下可在草稿上完整地书写一遍。浙江省台州市第一中学 沈胤至 高考英语成绩：141分要多看长篇文章，培养 ……
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