翻译和例句：
will memorize (背记) 50 English words every day. Relaxing is also important. Each day I will read ten pages ……
胡子一把抓”，这样就可以大量节省背单词的时间。2. 阅读备考建议(1) 单词记忆需要广度选择一本单词书，按26个字母顺序进行背诵，是效果甚小的。要优先选择那些看起来眼熟却反应不出意思来的单词列为一级背记重点。因为经过背记一段时间，这些单词才有可能转化为认识的单词，成为有效的词汇， 在考场上发挥作用。有些考生，盲目追求成就感，喜欢背记完全陌生的词汇，这样做不仅耗时耗力，而且效果不好。在考场中，本来 ……
水平). How well do you learn the school things? How well do you memorize (背记) the textbooks ……
点不会英语的学员在五次课内就能学会单词拼读技巧，翻开字典就能读出里面的任意一个单词。传统的教学方法多是以老师领读、学生跟读为主，ABC外语学校通过“音标教学法”和“兴趣教学法”，让小学员学会独立拼读英语单词，有效地帮助学员背记 ……
时复习巩固前面学过的单词。经常默写背记，穃-看以前做过的OUTLINE，早读时间复习以前的课文，尽可能多读多背。理论知识和实际运用相结合是学好语法的关键。不要认为语法知识枯燥难学就产生畏惧心理。而是 ……
非常熟悉的单词在文章中却并不是我们熟悉的意思。生词生义或熟词生义会给理解带来麻烦，甚至使阅读半途而废。有三个解决办法： 首先要扎扎实实地背记课本上的单词和词组，掌握高中《英语课程标准》所规定的3500个单词。背记时，要特 ……
非常熟悉的单词在文章中却并不是我们熟悉的意思。生词生义或熟词生义会给理解带来麻烦，甚至使阅读半途而废。有三个解决办法： 首先要扎扎实实地背记课本上的单词和词组，掌握高中《英语课程标准》所规定的3500个单词。背记时，要特 ……
Editor's note: 本期合刊结合Teens文章和教材话题，以本报文章、及高考常见的几种题材为专题， 选词注重体现实用性、词的语境与常见搭配，希望能为同学们背记单词提供一些思路。小编期待着同学恰靶愠觥弊约旱拇驶阕ㄌ夂图谴实奶厥夥绞剑ㄎ颐堑牧捣绞郊鸄24版），我们将会选择精彩实用的内容刊登出来，和全国的朋友一起分享！Society and cultureHot issuesPrice ……
考的单词的复数形式、过去式与过去分词、相关用法也进行梳理。为了让单词背诵不枯燥，我还通过联想，创造情境，让单词生动鲜活地烙印在脑海。在背记的基础上，认真对待平时的词汇练习和测验，我的 ……
考前将自己易错、易忘的单词、短语、语法都看一遍，具体分配到每周攻克哪些知识点，每天背记多少单词、短语，然后适当做阅读，保持语感。个人认为，英语是一门需要长期积累的学科，应该保证每天都有语料输入，不必在考前突然花很多时间复习。作文在高考前50天（根据个人情况调整）时，可以广泛地背记素材；临近高考，最好将最常用、最精华的部分整理出来，保证每种文体、话题都有2-3个好句，并读 ……
的文章，熟记并摘抄下来，还要背记各种特殊场合中的交际惯用习语，这样在写作时能灵活运用，举一反三。常言道“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。总之，课堂 ……
中心、课堂中心和死记硬背的现象，这种情况在外语学科中表现得尤为突出。外语教学由于缺乏语言环境，更加突出了“讲解、翻译、背记”的作用，因而有人误以为外语学习仅能培养记忆力，而难以培养创造力。课程 ……
、词汇学习的问题笔者经过调查问卷发现，绝大部分学生学习词汇时计划性不强，词汇的习得绝大多数来源于教科书，虽然学生也懂得通过实际运用记忆单词，但一半以上学生没有良好的记忆单词的习惯，仅靠考前突击背记 ……
引言词汇是英语学习的一个重要方面。尤其是对高一学生来说，词汇量的多少直接影响到其阅读的速度，而阅读并获取信息、与他人交流信息又是我们学习语言的目的。因此，词汇教学是在英语教学中的重要内容。然而，在实际的课堂教学中教师们却经常遭遇重重困难，其中学生最难克服的障碍就是“遗忘”。学生暂时性、机械性地背记单词，而缺乏对词义在具体语境中的理解，从而很难灵活掌握单词的用法。因此 ……
重科学和稳步推进课改为原则，与近两年的考试说明相比未作明显改动。我们着眼于能力目标下的高考复习策略探究，并由此提出以下建议:建议一:语言知识（词汇、句型、语法）的复习应是意义学习的过程。简单的背记 ……
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