翻译和例句：
主义建设者和接班人。二、以人为本教育观的内涵二、以人为本教育观的内涵胡德海认为：“教育对社会的作用，从根本上来说是教育对人的作用所产生的结果及其集中的综合表现。教育应该分为提高人口素质和培养社会人才...体学生的终身全面发展为本，既要提高学生智力水平，又要培养健全的人格和心灵。胡德海认为：“教育对社会的作用，从根本上来说是教育对人的作用所产生的结果及其集中的综合表现。教育应该分为提高人口素质和培养社会人才 ……
大数据应用技术国家工程实验室负责人随着信息技术的发展与导入，人类已经从工业社会向信息社会转型。工业社会的教育生态与信息社会的人才需求产生了严重的冲突。信息社会人才培养是能力先于知识，要搭建以基础知识为内环，覆盖以核心价值观，以生...以低廉的成本进行更大规模化的教学??利用技术扩大社会参与性，让更多人从教育科技中受益。在这方面，斯坦福大学已经有许多成功的案例和新型的教学方法，同时我们也在采集更多有效的数据，通过复杂的机器计算、大数据等科研方式，寻找更强大、有效 ……
专业知识课程和专业方向课程选修比例，课程设置应适应社会人才需求，提升英语专业学生核心竞争力。王立非教授结合“国标”精神，对应用型英语本科专业的发展特色与改革思路给出了建议。王教授提出，当前“一带一路”国家...报告涉及应用转型背景下本科英语类三大专业改革发展的总体思路与顶层设计、人才培养模式的特色创新、产教融合与校企合作、服务地方与行业的需求、双师型教师的培养发展、改革试点的经验总结等主要议题。仲伟合教授就英语类专业“国标”中的课程体系、英语 ……
摘 要: 1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》，使素质教育成为政府行为和法律行为。因此，教师在教学的过程中，应当注重学生的素质教育，培养全面发展的社会人才...有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质，这既是全社会的任务，更是 ……
为中心”的英语教学使学生长期处于消极被动的学习地位，教师缺乏对学生自主学习能力的培养。而传统的“传授—接受”式英语教学模式使学生的自主学习活动减少，过度依赖教师使学生的自主学习能力处于较低水平。随着社会的发展和科学技术的进步，“终生学习”的“学习型社会人才观”成为时代的主题。“未来的文盲不再是没有知识的人，而是没有学会学习的人”，因此提高学生的自主学习能力已成为重要的、亟待解决的课题。《普通 ……
的准备学校的任务主要是教育学生,并培养其自主学习的能力，为学生的学习创造良好的环境，使学生成为德、才兼备的社会人才，为学生的终身学习打下良好的基础。学校要支持英语教学，转变教育观念，树立全新的人才观念，把素 ……
的准备学校的任务主要是教育学生,并培养其自主学习的能力，为学生的学习创造良好的环境，使学生成为德、才兼备的社会人才，为学生的终身学习打下良好的基础。学校要支持英语教学，转变教育观念，树立全新的人才观念，把素 ……
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