翻译和例句：
was a natural motivator (激励者). If an employee was having a bad day, Jerry was there telling ……
was a natural motivator (激励者). If an employee was having a bad day, Jerry was there telling ……
评估的基础上组织好教学。第三，教师还应是鼓励者或激励者，同时也是参与者。教师在教学过程中要不断鼓励学生进行自主探究，有时候也应参与其中。这样，我们的教学才会变得生动、有趣。第三，教师还应是鼓励者或激励者，同时 ……
——清华大学出版社外语分社社长宫力专访（下）
织者（Organizer）、学生学习的推进者（Facilitator）、教学效果的监测与评估者和学生学习潜能的挖潜激励者。“我认为大学英语老师的主要工作不再是在课堂上讲授语言知识本身，而是 ……
如此，我们还需要教师吗?答案是肯定的。准确地说，我们需要的是一位引路人、创新者、激励者。在新时代，“Teaching”这个行为也被赋予了新的含义和责任。教师教授知识的任务被淡化，但引 ……
教学观念要认识教师角色的转变。现在的教学要求教师在教学中做出最重要的改变就是:“走出演讲的角色”“所有优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。（2）确立“为学而教”的教学指导思想要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，以...学生主体作用的措施为了使学生积极主动地发挥其能动性,提高自身的学习效率，笔者认为教师应该从以下几个方面帮助学生:1.帮助学生明确学习目标，激励其不断增强主体意识（1）让学生明确学习的目的让学生明确英语学习的目的，可以 ……
应该分为提高人口素质和培养社会人才两个方面。”这与人本主义教育观一致。学校教育要以人为本，其重要作用就是教会学生终身学习的能力。在重视教师作为指导者、参与者、激励者的前提下，学校教育以学生为中心，以全...应该分为提高人口素质和培养社会人才两个方面。”这与人本主义教育观一致。学校教育要以人为本，其重要作用就是教会学生终身学习的能力。在重视教师作为指导者、参与者、激励者的前提下，学校教育以学生为中心，以全 ……
推动学生终身学习的引路人。在这个信息爆炸的新时代，我们需要的不再是单纯传授知识的外语教师，而是引路人、创新者、激励者，能培养学生成为终身学习者的教师。我们所处的世界是一个各国、各民族、各种...引路人、创新者、激励者，能培养学生成为终身学习者的教师。我们所处的世界是一个各国、各民族、各种文化相互关联的整体，外语教师不仅要关注当地问题，更要关注全球问题和跨文化问题。外语教师应胸怀天下，守正创新，踔厉 ……
年级的所有学科全部开展了以高效课堂为核心的课程改革，收到了显著效果。引领教师成长 创建学者型团队成天下之才在教育，行教育之业在教师。在霍铁健看来，校长应当用高尚的人格魅力去影响、熏陶教师，唯才是举、人尽其才、才尽其用；校长还要做教师的领路人与激励者...其用；校长还要做教师的领路人与激励者，努力打造专家学者型团队，引领教师成长。从教几年后，由于深感“内存不足”，霍铁健决心进一步求学深造。他在繁忙的教学工作中抽出时间刻苦复习，于 ……
学生输入性的选择性学习和输出性的产出练习、跟进检查与评价，到最终产出符合标准的成果，圆满完成项目，一直全程陪伴学生、参与项目，发挥了引领者、设计者、指导者、帮助者、参与者、合作者、激励者、评价者等中介作用。4.促进...全程陪伴学生、参与项目，发挥了引领者、设计者、指导者、帮助者、参与者、合作者、激励者、评价者等中介作用。4.促进深度学习的发生王蔷（2019）定义了英语学科的深度学习，即“学生借助语言，主动 ……
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