翻译和例句：
了至今仍对当代人有所启迪的思想，同时他的创作也丰富了世界文学宝库。作为一位专事比较文学和世界文学研究的学者，我主要就这方面略述鲁迅的功绩和贡献。今年是中国现代文学和新文化运动的巨匠鲁迅诞辰140周年，全世界各地的鲁迅研究者和中国现代文学研究者都以不同的方式纪念这位伟大的文学家和思想家。这不仅是因为他为中国读者创作了不朽的文学作品，提出了至今仍对当代人有所启迪的思想，同时他的创作也丰富了世界文学宝库。作为一位专事比较 ……
值此庆祝新中国成立 75周年之际，回顾往事，我感到并非如烟，尤其是我从—名外语教师成长为比较文学学者，这件事已经深深地印在我的学术道路上。虽然我进入比较文学界在很大程度上纯属偶然，但这偶然之中却蕴含着某种必然。我从小就酷爱文学，读了许多中外文学名著，为我巳后从事比较文学研究打下了基础。1985年 6月，我在武汉的—个美学研讨会上与北京大学的胡经之教授相识，他当 ……
刊名:《中国比较文学》国内统一刊号:CN 31-1694/I 国际标准刊号:ISSN 1006-6101主管单位:国家教育部 主办单位:上海外国语大学、 中国比较文学学会、深圳大学 主要栏目:专论...社会主义文艺方针，刊登国内外比较文学学者及研究人员的研究成果，介绍中外比较文学研究的信息与动态，沟通中外文学、文化的交流，促进我国文学、文化事业的繁荣与发展。地址:上海市大连西路550号上海外国语大学《中国比较 ……
年入选2011年度教育部“长江学者”，2013年当选为欧洲科学院外籍院士。现任中国比较文学学会会长。王宁教授出版了两部英文专著、二十部中文专著及近450余篇中文论文，在三十多种国际权威刊物发表英文论文130余篇，收录SSCI或A&HCI数据库论文100余篇。在庆祝新中国成立70周年之际，我作为一位中国的比较文学学者，心情格外激动，因为 ……
2012年雅思考试已经过半。不少同学发现，在雅思阅读考试中找到了答案出处却很难正确判断答案。其实，造成这一点的主要原因是考生们不能快速有效地对原文和选项进行比较。在本期栏目中，青岛新东方学校的孙吉芯老师将结合真题，为大家讲解“比较”的技巧。例1下面是雅思考试的一道经典例题，体现了阅读部分对于考生比较能力的考查。原文Educating Psyche by Bernie Neville ……
由中国比较文学学会与深圳大学主办的“国际比较文学学会执委会会议暨国际比较文学高峰论坛”近期在深圳举行。作为中国内地举办的最高规格国际比较文学大会，来自全球21个国家和地区的370余位学者应邀参会，其中15位欧洲科学院、美国艺术与科学院院士和拉丁美洲科学院院士、20位长江学者。作为国际比较文学学会第22届大会（澳门）的前奏，本次高峰论坛以“世界文学与中国”为主题，围绕“世界 ……
会议介绍中国比较文学学会中美比较文化研究会第六届年会暨学术研讨会将于2008年11月27日至30日在海口市海南大学旅游学院召开。据了解，1985年10月29日至11月2日，北京大学、复旦大学、深圳大学和中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所等36所著名高校、研究机构，作为发起单位在深圳大学召开了中国比较文学学会成立大会暨首届学术讨论会。国内外专家学者就比较文学方法论、比较 ……
会议介绍为促进我国修辞学研究，曲阜师范大学外国语学院将于2009年4月17至19日举办中西修辞比较研究学术研讨会，该会议主题为“修辞 交流 融合”。会议议题 中西修辞学理论的比较研究，包括中西修辞理论与修辞批评模式比较研究、中西修辞学史比较研究、中西修辞学研究方法论和中西修辞哲学比较研究等; 中西修辞学的应用比较研究，包括英汉修辞比较与翻译、英汉修辞比较与外语教学等; 中西 ……
为促进我国修辞学研究，山东曲阜师范大学外国语学院将于4月举办中西修辞比较研究学术研讨会。欢迎专家、学者踊跃提交论文，参加研讨。会议时间4月17日－19日会议主题 修辞交流融合会议主要议题 中西修辞学理论的比较研究，包括中西修辞理论与修辞批评模式比较研究、中西修辞学史比较研究、中西修辞学研究方法论以及中西修辞哲学比较研究等; 中西修辞学的应用比较研究，包括英汉修辞比较与翻译、英汉修辞比较 ……
翻译研究长期一直在三个领域内得到关注和进行:对比语言学、比较文学和文化研究。但传统的翻译研究一直都由一种语言中心主义的思维模式占主导地位，认为翻译只是两种语言之间的转换，因此译者惟一的选择就是忠实于原作，并流畅地将其在目标语中加以表达。随着比较文学学者的干预，翻译中的接受因素开始受到重视，不少翻译工作者在考察两种或两种以上的文学存在的事实上的关系时，自觉 ……
北京市十一学校龙樾实验中学 冉旭北京市十一学校龙樾实验中学 冉旭 实战演练实战演练I. 写出下列形容词的比较级与最高级。I. 写出下列形容词的比较级与最高级。1. old ______ ______ 2 ……
轻松正确答题。因此，本文将主要分析比较这三组时态的差异，帮助同学们攻克时态难关。一、一般过去时 VS 现在完成时1. 比较：一般过去时：Tom broke his leg. He couldn’t go...过去时间/从句, in the past years, before等。二、一般过去时 VS 过去完成时1. 比较：一般过去时：Lisa went to the cinema three times ……
【摘 要】 为了更好地实践高中英语新课标，笔者把传统的PPP教学法与任务型教学法的特点进行了比较。笔者认为，教师应吸取传统PPP教学法的精华，找出适合国情、校情和学情的任务型英语教学途径。【关键词】 任务型教学法;传统教学法;比较《普通高级中学英语课程标准》明确强调，本课程倡导任务型教学模式的教学思想，并主张把对学生综合语言运用能力的培养落实在教学过程中;要求 ……
种语言对同义反复现象一般持两种迥然不同的态度。1. 英汉词组比较同义反复现象在汉语中很普遍。许多联合型的复合词组如道路、声音、群众等和重叠式词组如妈妈、哥哥等都属同义反复。英语复合词极少由两个同义词素构成，所以... and soul等有限的几个仅在结构上和以上的汉语成语相似的短语。2. 英汉固定搭配比较除复合词组与成语外，同义反复现象还经常出现在汉语的一些惯用搭配中。下面的中文例子都符合汉语表达规则，而与 ……
芳、庄一琳，2005），而对于他人修正，即教师启动的修正模式、启动策略及其在二语习得中的作用等却并未涉及，更未涉及比较本族语教师和非本族语教师启动的修正模式和修正启动策略。因此，本研...启动其他学生修正是这一环境特定的修正类型;在注重内容流利的课堂环境中，修正形式比较灵活，目的是使学生在课堂中流利地沟通并且修正交流中出现的理解障碍;在注重任务完成的课堂环境中，任务由小组或两人共同完成，学生 ……
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