翻译和例句：
beans andstocking up(存贮) on English teas. Traditional afternoon teas at fashionable hotels ……
答题教师应指导学生将捕捉到的有关信息进行优化处理，对自己有把握的试题快速作答;对无把握的试题也应在理解所听信息的基础上排除错误选项，果断处理。5．连贯记忆，前后联系听录音时，学生既要不断接受、存贮信息，又不 ……
被加载的电荷显示出白或黑。由于电子纸能反光，因而能在任何光线下阅读。电子纸具有环保、节能、便携、存贮量大、无辐射等特点，近年来众多欧美及日本厂家纷纷开始研发此类产品，将其与教材内容结合，制作成电子课件或电子教材。据悉 ……
可在每天晚自习前为学生安排30分钟的听力训练。学生听完磁带后，教师可要求学生在剩余时间大声朗读听力材料，然后订正习题的答案。教师应在高中英语教学活动中始终贯穿朗读教学，学生会将习得的词汇、长短句乃至整篇的文章通过朗读牢牢地存贮 ……
建议有一定基础的英语学习者尽量用英文词典，而且在大脑中存贮语言素材（词汇和结构）时一定要用英语去实现。当然，翻译活动中汉语的使用，则是另外一回事了。英语学习是长期工程，不是一朝一夕可以做好的。教师应在认识以上几点的基础上，努力 ……
——北外网络教育学院常务副院长顾曰国专访
后对多模态现场即席话语语料库和使用者话语语言学地位进行了研究。至今，顾曰国已在国际刊物上发表论文21篇，国内学术刊物发表论文18篇，成为国际上发表论文被引用次数最多的国内语言学专家。网络英语教育方兴未艾随着计算机和网络技术的快速发展，传统的时间、空间、资源的存贮 ……
现二语学习者的规律和特点具有重要方法论意义。心理词典是词汇知识存贮于大脑的心理表征。每位二语学习者都有一个容量庞大、可高效提取的母语词库，并在此基础上构建自己的二语词库。《从大学英语学习者词汇错误看认知因素对二语词库表征的影响》的作 ……
【摘 要】 本实验从英语词汇拓展的现状、理论依据、实践、SPSS软件数据统计、分析与反思几方面对高中生英语词汇拓展进行了个别化学习模式的训练，以提高他们的词汇量。研究表明，个别化学习模式的词汇拓展训练有利于培养学生的词汇记忆能力，提高学生的学习成绩。 【关键词】 词汇拓展 网络技术 个别化学习模式随着社会的发展和科学的进步，人们越来越多地利用网络来传递、加工、存贮与利用信息资源。这些 ……
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