翻译和例句：
中考链接中考词汇care about 关心用法：take care of 照顾，处理；care for 关心；喜欢。I don't care about money. I just want to be happy.decide v. 决定用法：decide 后面的动词要用不定式形式。短语：decide (not) to do, decide on sth.My parents have ……
after "to" here, not the subject.d) We need the infinitive form (不定式形式) of the verb here.4. Correct ……
人做某事，to do sth是动词的不定式形式，类似用法的动词还有tell, ask, want等。真题演练Before going to the History Museum, our...;/ n. 错误，失误用法：常与make 搭配，表示固定用法“犯错误，出错”；mistake是可数名词，有复数形式。You made ……
and chemicals…的目的都是为了应对这起火灾，所以tackle用不定式形式，表示目的。小试身手The children all turned ______ the famous actress ……
物动词，后可接名词、代词或动词-ing 形式作宾语，不接不定式形式。include不用进行时态。同根词：included adj. 包含在内的；including prep. 包括。My...或动词-ing 形式作宾语，不接不定式形式。include不用进行时态。同根词：included adj. 包含在内的；including prep. 包括。My breakfast always ……
. 教用法：teach sb to do sth 教某人做某事，to do sth 是动词的不定式形式，类似用法的动词还有 tell, ask, want 等。Can you teach me to play Go?teach v. 教用法：teach sb to do sth 教某人做某事，to do sth 是动词的不定式形式，类似用法的动词还有 tell, ask, want 等 ……
人做某事，to do sth 是动词的不定式形式，类似用法的动词还有 tell, ask, want 等。teacher n. 教师。I like Elisa. She teaches me English.Page 7teach v. 教用法：teach sb sth 教某人某事。teach sb to do sth 教某人做某事，to do sth 是动词的不定式形式，类似用法的动词还有 tell ……
” through coding；②which引导非限制性定语从句，修饰先行词coding；③to create …是动词不定式形式作表语。释义：土耳其作家Zeynep Tufekci在接受《纽约时报》采访...用法：despite后常跟名词或动词-ing形式，相当于 although/though+从句同义短语：in spite ofDespite the bad weather, we enjoyed our ……
. (Page 2)释义：通过这个考试可以为非母语者提供新的工作或教育机会。点拨：动词 -ing 形式或不定式形式充当句子主语时，谓语动词要用单数第三人称形式。Driving a car during rush.... (Page 6)释义：他中午一定吃了大蒜。点拨： must have done 表示对过去发生的事情、存在的状态等的肯定推测，常翻译为“一定做过某事”。其否定形式用 can’t /couldn ……
上下语境应当用see的现在完成时 have seen。6.通过句子可以看出应当用动词的非谓语形式。再根据S+find\ think\make\feel + it + adj. to do sth.所以应当用动词的不定式形式to fall asleep。在这里it是形式宾语，动词不定式做真正的宾语。7.by 为介词，所以应当用动词的-ing形式如 handing out。二、词形 ……
规则等确定是用动词-ing形式、动词-ed形式，还是to do不定式形式。1. 有提示词的填空词性转换主要包括动词、名词、形容词、副词等之间的相互转换。做题时首先要理解句意，分析结构，确定要填的词在句中充当的成分。比如...规则等确定是用动词-ing形式、动词-ed形式，还是to do不定式形式。2. 无提示词的填空无提示词时，考生需要填出符合上下文逻辑、词法、句法等的单词。这些单词通常是介词、冠词、代词、连词、从句的引导词等。介词 ……
是逻辑上的被动关系，所以应用made。19. D。句意：音乐的声音太大了，玛丽不得不大声说话才能让别人听见她的声音。所以此处需要用动词的不定式形式来表示目的，排除AC。让她自己被别人听见，所以...句的主语应该是主动关系，由此我们可以排除AB。Hear等感官动词后面接宾补一般用do或doing的形式，所以D不对。22. C。suggest doing sth 建议做某事。23. A。特殊疑问词加动词不定式 ……
是逻辑上的被动关系，所以应用made。19. D。句意：音乐的声音太大了，玛丽不得不大声说话才能让别人听见她的声音。所以此处需要用动词的不定式形式来表示目的，排除AC。让她自己被别人听见，所以...句的主语应该是主动关系，由此我们可以排除AB。Hear等感官动词后面接宾补一般用do或doing的形式，所以D不对。22. C。suggest doing sth 建议做某事。23. A。特殊疑问词加动词不定式 ……
是逻辑上的被动关系，所以应用made。19. D。句意：音乐的声音太大了，玛丽不得不大声说话才能让别人听见她的声音。所以此处需要用动词的不定式形式来表示目的，排除AC。让她自己被别人听见，所以...句的主语应该是主动关系，由此我们可以排除AB。Hear等感官动词后面接宾补一般用do或doing的形式，所以D不对。22. C。suggest doing sth 建议做某事。23. A。特殊疑问词加动词不定式 ……
后面接动词的doing形式。Demand和动词make是逻辑上的被动关系，所以应用made。19. D。句意：音乐的声音太大了，玛丽不得不大喊才能让别人听见她的声音。所以此处需要用动词的不定式形式来表示目的，排除...非谓语动词及从句专项训练(B2)非谓语动词：1. A。only和动词不定式搭配做结果状语，表示一种意料之外的结果。2. B。me和inform是逻辑上的被动关系，所以用过去分词informed ……
摘自： 答案与解析[21ST, 21世纪学生英文报·高三版]
|
