翻译和例句:
next time.(我相信你下次会做得更好。)”等等这样的激励话语。2.科学合理的备课思想指导实践。备课是将静态的教学信息转化成动态信息的过程。教师只有在教学设计过程中落实素质教育的思想观念,才能 ……
歌曲演唱、英语小品、话剧表演等;静态的:英语报纸编写、科技作品制作说明、书画作品、电脑作品的创作评价等。也有的学生互相配合,边展示专长边进行语言解说,形成动静结合的英语实践方式。3.双语“村庄”游览 ……
做到两个结合。(1)动静结合静态的布置与动态的活动相结合,创设浓郁的校园英语氛围。校园英语50句,办公室标牌上的中英文对照,校园内的中英对照警示牌、教室里的英语角,走廊内的英语墙——处处 ……
教师和学生是人的因素,教材是物的因素。教材在课程资源中位于核心地位,通过教师这个载体,使其由静态的集合转换成为动态的信息传递,和学生联结起来。教材资源的利用,教师起着主导和决定性作用,教师也是重要的课程资源。学生 ……
生客观认识自己的优点,树立自信,查找不足,努力改进。自我评价的方法灵活多样。可所采用的方法有作业反馈表、作业档案及作业展示等。2.学生互评为学新型作业的评改将由静态的分离式走向动态的参与式。对作 ……
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