翻译和例句:
和教学成为可能(7) 网络学习的平台和工具(8) 网络学习的标准和政策(9) 教育和远程教室管理(10) 学习资源管理(11) 终身学习(12) 挑战、关注和解决方案(13) 网络学习... Press)结集出版,并提交国际社会科学与人文重要检索ISSHP(Index to Social Science & Humanities Proceeding)机构索引。大会主题利用互联网技术进行全球化学习 ……
担当的责任感、宽广的全球视野、自我教育和终身学习的能力等素质和通用能力的培养更加需要深入人格修养的通识教育。该期刊的一大特色是国际化——国际化的编委会、编校队伍、审稿人队伍、作者队伍以及读者;审稿 ……
信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命,必将成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段,必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。杜占元表示,教育...等南京大学英语学科和比较文学学科的奠基者。收录文章见证了南京大学英语学科文脉传承100年的发展历程。建立优质数字教育资源共建共享机制,完善利益分配和知识产权保护机制,搭建优质教育资源公共服务平台,将优质资源辐射到每个学习 ……
备的基础核心能力。 他认为,核心能力包括沟通能力(communication) 、团队合作能力(teamwork)、规划与组织能力(planning and organizing)、创造性(creativity)和终身学习 ……
write a summary of the article in 60 words. VI. Words in context 本文属于新课标“人与自我”主题语境下“乐于学习,善于学习,终身学习”和 ……
版权的良好氛围,从而有效维护网络环境下的版权秩序。培生大中华区董事总经理林国章表示,数字化学习方式已日益融入学习者的日常生活。数据显示,培生90%的学习者都在使用某种数字化方式帮助他们学习。同时,培生也一直在积极探索通过数字化技术支持学生的终身学习...编辑王勇与培生大中华区董事总经理林国章、英语产品战略总监赵晨共同为《新概念英语》“一书一码”版揭幕。未来,外研社将围绕《新概念英语》系列教材,依托“新概念英语官方公众号”平台,构建数字产品矩阵,为英语学习者提供立体丰富的线上学习资源和个性化终身学习 ……
效率,而且还有助于他们形成自主学习能力,为学生的终身学习打下基础。教师的责任不仅仅在于教会学生基本知识,更重要的是教会学生学习。 因此教师不能只顾“教什么”和“怎样教”的问题,而应该重视学生“学什么”和“怎样学”的问题。教师不仅要教给学生一定的学科知识,还应通过对学习策略的指导,使学生学会学习,为他们终身学习奠定基础。从某种意义上讲,教会学生掌握学习 ……
第六天 英语课:澳大利亚历史概述 参观 1841 年老墨尔本监狱,触摸岁月的痕迹,回味澳大利亚被遗忘的时光。 墨尔本 寄宿家庭 汽车 第七天 英语课:我的未来不是梦——终身学习与人生规划 毕业...岁月的痕迹,回味澳大利亚被遗忘的时光。墨尔本墨尔本墨尔本寄宿家庭寄宿家庭寄宿家庭汽车汽车汽车第七天 英语课:我的未来不是梦——终身学习与人生规划 毕业典礼,颁发证书,合影留念,与外籍老师联欢。 墨尔本 寄宿 ……
合技术的学科内容知识(TCK),如英语教师如何利用网络学习资源提升自身的英语能力的问题,由于不涉及教学法的知识,在教学界甚少关注。然而这一领域在当前技术进步加速、知识迭代频繁、终身学习普及的背景下,对每...能手机和移动互联网快速发展的今天,移动学习已成为终身学习的主流方式,并催生出微课、慕课等足以撼动教育根基的新学习资源形式。在语言教学领域,移动辅助语言学习(Mobile Assisted Language ……
要关注每一个学生的发展,就要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,把握学习方法,为学生的终身学习奠定良好的基础。教师要指导学生由“指导性学习”向“独立性学习”“终身学习”转变,由“学会”向“会学”转变,指导...自主学习概括说来就是“自我导向,自我激励,自我监控”的学习。其主要特征是学生在学习的过程中做出的各种决策并付诸实施的过程,其中包括学生对自己的学习负责;主动制定学习计划,安排实施时间,完成学习 ……
等搜索引擎阅读简单的英语专业资料,从而培养学生解决实际问题的能力和终身学习的能力。口语体和非正式体为主秦秀白教授在《英语语体与文体要略》中指出,从交际方式的角度来看,英语可分为口语体和书面体两大基本类别.赵红...学生的语言得体性意识和英语水平,从而提高岗位就业的技术和能力、终身学习的动力和能力、解决实际问题的能力。---------------------------------浙江同济科技职业学院 金忍冬 ……
的氛围,对每个学生潜能的发挥、个性的发展都会产生积极的作用。②倡导通过感知、探究、体验、实践、参与和合作等方式,培养终身学习的能力和创新的精神长期以来,教师习惯于灌输式的教,学生习惯于接受式的学。这种...学科仅能培养记忆力而不能培养创造力。这种看法不仅错误,而且有害。课程标准从改变学生的学习方式、采用活动的途径以及增强实践能力等方面试图培养学生终身学习的能力和创新的精神。课程标准倡导学生通过感知、探究、体验、实践、参与和合作等方式来学习 ……
的前提条件,英语学习消极被动的学生不可能具备有效的学习方法。教育的根本目的是使学生成为独立、自主、高效的学习者,提高学生在校期间的学习效果,使学生获得独立自主的学习能力,为终身学习...习惯,真正达到让学生“自求得之”的目的,为学生的终身学习打下坚实的基础。 ……
VI. Words in context 本文属于新课标“人与自我”主题语境下“乐于学习,善于学习,终身学习”范畴。作者... eyes. 本文属于新课标“人与自我”主题语境下“乐于学习,善于学习,终身学习”范畴。作者讲述了自己给孩子们当陪练的经历,尤其 ……
;VI. Words in context 本文属于新课标“人与自我”主题语境下“乐于学习,善于学习,终身学习”范畴。作者....本文属于新课标“人与自我”主题语境下“乐于学习,善于学习,终身学习”范畴。作者讲述了自己给孩子们当陪练的经历,尤其 ……
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