翻译和例句:
理解人物说话的语境并结合常识推断出来。4. 题干和选项经常运用同义转述,考查考生用英语进行思维的能力。二、解题技巧二、解题技巧(一)分析出错原因(一)分析出错原因(二)日常听力训练方法一:精听 ...表达能力。阶段性做专项专听、弱项多听、单项复听、改项重听,以突破听力难点,提高解题能力。(二)日常听力训练方法一:精听 听力材料:高中课本听力训练、高考听力真题、模拟题。练习方式:速记、听写 ……
新东方“词汇魔鬼训练营”
成长为新东方词汇课程的专项“大鳄”。“联想法”是培训机构在授课时应用较多的词汇记忆方法之一,其最大的长处是可以给初学者提供一个兴趣平台,但是不宜多用。例如,包括新东方在内的很多机构把“loom(织布机)”这个...词缀法”在上个世纪从欧洲传入国内,该方法曾经重燃人们对英语单词科学记忆的希望。但是,词根词缀法的局限亦十分明显,就是词根本身还需死记硬背。因此有人说,词根词缀法就是将“死记硬背单词”转化成了“死记 ……
——新东方“词汇魔鬼训练营”
义来引申指代“海”是可以接受的,而且更为巧妙的是,“mare”的词首也有“m—mother”的身影,中文“海”字中也包含“母”字。再例如,“gloom—阴郁、阴暗”的记忆方法为:“g”字母...土石中提炼而来)的原理,用“g”造就了“gold—金”,后来在语言使用过程中,出现了元音简写的现象,进而出现了“gl—光”的案例。因而,gl—光、闪光+moon=gloom—阴郁、阴暗(月光—阴)。综上所述,新东方词汇魔鬼训练营将在培训中运用多种记忆方法 ……
教给学生特别的技能和策略并进行不断的练习。对特别技能和策略的强调应根据教学环境、学生需求和教学目的来定。第六,采用分组和合作学习的方法来促进阅读内容的讨论,让学生通过阅读材料进行学习,开发对复杂活动的不同解决办法。最后,要求...,要提高阅读速度,还要注意帮助学生克服指字﹑声读﹑心读﹑回视﹑逐词阅读的坏习惯,培养“跳跃式”的阅读方法,养成以意群为单位进行阅读的习惯,克服对“心译”的依赖,运用多种阅读形式,提高阅读能力。根据 ……
一定要改变教学思想,把阅读教学落实到培养和提高学生的能力上,这就要求教师充分利用教材所提供的丰富材料,指导学生有目的地进行阅读,掌握阅读技巧。此外,还应根据文章的体载,采用不同的教学方法,在文...动为主动。2.阅读理解是学生在教师指导下对课文进行多层次阅读。教师应要求学生掌握以下几种阅读方法:(1)略读法:学生快速阅读全文,理清文章脉络,了解课文大意,明确主题思想。此法 ……
故事等,图文并茂,是一份很好的课外阅读材料。学生通过读报,不仅获取了知识,复现、巩固了已学单词,还学到新词、新句,英语学习的兴趣也变得浓厚,阅读能力随之提高。 二、指导学生阅读的方法“学贵在法。”掌握正确的英语阅读方法...、改写或续写也是可行的方法。总之,教师应该重视阅读在小学英语教学中的重要作用,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们学习英语的成就感,不断探索适合学生的阅读方法,提高教学效率。 ……
、培养阅读的技巧1.培养学生理解文章主旨要义的技巧。学会抓大意、寻找主题句是快速掌握文章大意的主要方法。通常用演绎法撰写的文章,一般从概述开始,随之辅以细说。这时,主题句就是文章的第一句。用归...先在原文中找到该词的位置,然后运用猜测词义法, 根据上下文所提供的各种线索猜测或确定其词义。另外,考生要想做好这类试题,必须还要掌握一些构词法的知识。6.培养理解作者态度的能力。这类题目要求考生从文章的论述方法 ……
要依据词汇类别按级别进行不同要求的巩固复习。如,有些词汇只需要认知汉语意思,而有些词汇需要熟知搭配原则。这样的复习方法可以帮助学生减轻负担,并同时提高其信心与学习效率。二、运用多种教法 进行体系教学在词汇教学上,有些 ……
月后记第五次…… 通过反复记忆,加强词汇学习效果。 3.教学方式单一教师指导学生复习单词时应设计不同的教学方法,使词汇复习课保持新鲜感。例如:(1)归纳法。归纳派生词:例如以depend为词 ……
大家复习仔细阅读的解题步骤和需要注意的事项。一、解题步骤良好的做题方法和步骤要从平时培养,每篇真题文章的理解和作答需要如下四步。1. 预测出题区间:在作答之前,建议同学们标注自然段。这样...确选项为出题句的同义替换,或正确选项为出题句正确的总结概括。做一篇四级仔细阅读一般用时十到十五分钟,而这当中超过半数时间是用在对比选项和出题句子。二、例题分析笔者带着大家用上述步骤和方法做2014年的 ……
时可舍弃字面意义或形象意义,只译出隐含意义。正确理解、确切翻译英汉习语,对于学习和使用英语的人来说是十分重要的。下面笔者对英汉习语的翻译方法从五个方面加以简单地说明。一、字面、形象、隐含... in the bush.”与“双鸟在林,不如一鸟在手”相同。对应翻译指在不违背原习语语言规范以及不引起错误联想的条件下,保留原习语的民族色彩、语言风格和比喻形象的方法。如:“All roads lead ……
means/refers to _____.③What’s the meaning of “_____”?解答这类题目常见的方法有:①根据构词法猜;②根据文中的定义或解释猜;③根据对比关系、因果关系、同等关系等猜;④根据列举的事例猜;⑤根据生活常识猜测等。 四、主旨大意题主旨题是针对文章的主题、标题或写作目的而设置的题目,要求考生在理解全文的基础上,运用概括、判断、推理等方法对文章进行概括或总结。主旨 ……
means/refers to _____.③What’s the meaning of “_____”?解答这类题目常见的方法有:①根据构词法猜;②根据文中的定义或解释猜;③根据对比关系、因果关系、同等关系等猜;④根据列举的事例猜;⑤根据生活常识猜测等。 四、主旨大意题主旨题是针对文章的主题、标题或写作目的而设置的题目,要求考生在理解全文的基础上,运用概括、判断、推理等方法对文章进行概括或总结。主旨 ……
2014年最后一次四六级考试即将到来。对于考生来说,阅读部分是取得理想分数的关键,如何做好阅读题?北京新东方学校的余浩老师通过分析2014年6月六级阅读题,帮助考生们总结阅读做题方法。一、原题...质疑关注风险管理及避免争议是否是这所久负盛名的机构能够向外展现的最好一面。当美国的研究型大学开始像利润中心和娱乐综合设施那样时,它们很容易偏离其最初的使命:生产和传播知识。这一使命取决于理性谈话的传统和对科学方法 ……
阅读是学习语言的重要方法之一,可有些同学从阅读中获得的痛苦多于乐趣。很重要的一个原因是阅读技能欠缺,障碍太多,最大的障碍当属生词。不少同学喜欢拿着词典,边读边查,一页书上密密麻麻都是单词注释。难道我们需要解决掉所有的生词才能开始阅读吗?当然不是!下面我就讲解一些小技巧来帮助大家提高阅读技能。如何处理生词?首先,对于一些不重要的生词,我们完全可以跳过。比如名称。Lead researcher Dr ……
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