翻译和例句:
据以下提示,准备一份英语发言稿,在欢迎仪式上向访问团师生介绍你所居住的城市。内容要点包括:1. 城市的历史或概况;2. 名胜古迹或自然风光;3. 特色美食或手工制品。注意:1. 词数不少于120;2 ……
part in/actively participate in 积极参与……places of interest 名胜古迹get a taste of … 体验……,感受……historical ……
作提供了良好的语言素材。在写作文时让学生先确定主题,再根据不同的场景选用不同的词汇和句型,快速调用相关信息。一些专题如音乐、体育、职业、中外旅游、个人经历、名人轶事、学校生活、名胜古迹、闲暇时刻、环境 ……
Cultural Relics这一单元的阅读课后,教师可以介绍故宫和圆明园等中国名胜古迹,以增进学生对本国文化的了解。另外,教师还可以讲授一些异国文化的知识,以增强学生的跨文化交际意识和能力。3.替换:教师 ……
驯养着许多猛狮,逐渐成为游客必前往的观赏地。后来,lions便泛指名胜古迹,英文中也出现了“see /show the lions”的固定短语。但是,由于狮子具有凶猛、残忍、贪婪的本性,英语中不少用lion组成 ……
新东方前途出国咨询有限公司总经理杨建飞告诉记者。据了解,海外修学类夏令营面向11至18岁的学生群体,目的地主要以英国、美国、澳大利亚、新加坡等英语国家为主。行程路线主要是参观当地的著名学府、博物馆和名胜古迹 ……
Kong, by ship _____by air?九、书面表达 (15分)去年夏天你参加了"快乐北京"夏令营。你们参观了北京大学,听了一名北京大学学生关于北大的介绍,还参观了许多名胜古迹。根据 ……
别人的赞赏西方国家的人们常以"Thank you"作答,大方而谦逊。2. C。西方国家的人们讲究禁忌, 忌讳谈论年龄、婚姻、经济收入、宗教信仰、政治倾向等个人隐私。五、认识中外名人、名胜初中英语教材上出现的诸如比尔盖茨、南丁格尔、白求恩、贝多芬等名人及中国的天安门、长城,澳大利亚的悉尼歌剧院,美国的白宫、自由女神像,法国的埃菲尔铁塔、凯旋门,日本的富士山等具有国家象征意义的一些名胜古迹是中考的热点。1 ……
实际运用语言的氛围多媒体课件有助于教师在课堂上营造英语交际氛围,提高学生实际运用语言的机会。例如,在教授人教版高中新课标教材Module 3 Unit5 Canada——The True North之后,为了达到学以致用的目的,笔者在教学的最后一个环节向学生展示有关北京名胜古迹的课件,同时让他们轮流扮演导游,用英语介绍北京的名胜及风味小吃。这样,学生在实际操练语言的过程中,创造性地运用了所学知识,进行大量的真实情境交际,不仅激发了他们学习的主观能动性,还树 ……
2008年奥运会志愿者培训工作正式启动
如地与外宾交流,礼貌得体;能对北京的名胜古迹、风土人情等进行简单介绍。 ……
就是燕国的国都,因此北京有燕京之称。在以后的几千年里,北京又成为金、元、明、清各朝的国都。北京是中国的六大古都之一,其他五个是西安、南京、洛阳、开封和杭州。北京是座既古老又年轻的城市,有许多名胜古迹。从故宫、天坛到颐和园,你们可以看到北京保留了许多昔日的风采。解析:这篇讲的是我们比较熟悉的北京,分别以历史和古迹为主要内容展开。考点一:翻译的第一句是考官考察学生综合水平的“定档句”。所以,这句看似不长,但值 ……
朗诵比赛”“英文歌曲比赛”“英语电影征文”等活动,其中“英语小节目比赛”已经成为该校的一项传统活动。为了使学生走向社会,学校还组建了“英语小分队”,利用假日到名胜古迹、风景区做公益宣传,做义务“小翻 ……
外语培训机构开办夏令营趋势探析
天的活动是最让我期待的,因为第四天是可以出游的日子,所有的人都很期待。终于第四天来到了,全体营员要集体出动,踏访游览上海松江区的名胜古迹的行程。一大早,全体营员就迫不及待地收拾完行装,在门 ……
须根据不同年龄阶段学生的特点有重点地设计文化教学的内容,例如小学阶段可重点介绍国外名胜古迹、节日、日常生活习惯等;初中阶段可介绍外国风土人情、中外神话传说等;而高中阶段则可增加国内外历史、文学 ……
说明或图画等提示,写一篇紧扣主题、语法正确、文理通顺的短文。该类书面表达在中考试题中比较常见,在近些年的试题中有逐年上升的趋势。一般都是围绕身边的人、物、社会热点话题或本地的名胜古迹、风土 ……
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