翻译和例句:
很少开口说英语。到了高中阶段,教师要求学生用英语交流,许多生怕表达不好被人嘲笑,所以在课上往往沉默无语,神情紧张。再者,一些学生来自农村,英语基础相对薄弱,不善于也不敢用英语表达思想,以至 ……
的过程也是学生思维活动 的过程,因此可以有效地培养学生的思维能力。而一旦学生的思维能力得以加强,他们的语言概括能力、表达能力及语言组织能力就会自然得以提高。再者,如果能坚持定期朗读,随着 ……
及研究趋势针对我国学习者的英语自主写作能力总体水平不高,写作教学不尽如人意的现状,研究如何培养学习者的英语自主写作能力有助于切实提高其写作水平。再者,我国目前的英语写作教学总体上还是从语言学角度进行,很少系统研究写作过程、合作学习、元认知、网络 ……
在各组之间开展竞赛,导生们和组员们就会竭尽全力,从而取得良好的效果。再者,有些英语的语言点及语法是初中的内容,由于教学内容及时间的关系,教师不大可能去用太多时间去讲解,但有的学生却缺乏这方面的知识。这时 ……
译。A句中选用的annual alumni party是不可以的。因为annual一词强调频率为每年一次的,而文中指的是“周年”含义。再者,还有alumni的用法。它泛指同校的校友,而句 ……
等开头的特殊疑问词。1. when, where用这两个词提问的问题答案比较容易得分因为多属于细节题。看到此处特殊疑问词when考生就要注意在表述时间的单词或短语上标注记号,以便查找答案。再者,结合 ……
的有测试文章的主旨大意或段落大意;再者,在此类阅读理解中,测试学生对某个生词或词组意思的理解也是屡见不鲜的;最后,为了提高试题的难度,偶尔也会测试学生利用所给信息进行推理的能力。四、解题技巧点拨1、对于提问5个W和一个H的细 ……
些知识,包括它的定义:老一辈人传给后代的生活经?验,生活价值观。不同国家,不同文化中的谚语往往可以揭示不同的价值观。其次,技巧运用依然侧重于一些高频原则,比如首末句定位原则,转折因果定位原则。再者,在选 ……
篇说明文讲的是一个跟creativity相关的话题。其次,技巧运用依然侧重于一些高频原则,比如首末句定位原则,转折因果定位原则。再者,在选项预读技巧方面,依然对于动作细节问题,以及 ……
中大部分都能用上文提到的视听一致原则。其次,技巧运用依然侧重于一些高频原则,比如首末句定位原则,转折因果定位原则。再者,在选项预读技巧方面,要重点关注动作细节,以及名词细节。推断问题的考查内容不占重点,而大 ……
可以较为轻松地判断主题与论述方向。再者,相对2014年12月的四级作文而言,六级作文题目更“接地气,生活化”,题目与“网络、文化、心态”等热门通俗的话题有关。题目乍一看似乎不好写,其实难度适中。最后,本次 ……
如英语句子的结构和顺序较之汉语相对固定,有严格的谓语主干和修饰关系。但这二者之间也有许多相同的地方,例如都有主谓宾、定状补,连词、介词、动词,还分有及物动词不及物动词。再者,汉语 ……
成本将会增高。一方面,学校可能要补缴以前的部分税收;另一方面,学校用地将变成商业用地,无法得到国家财政支持。再者,追求短期利润不利于形成学校的办学品牌。因此,只有努力提高办学质量,才能获得生存空间和社会认可。未来 ……
,不要逐词逐句翻译,并且避免汉语式英语的出现。再者扬长避短,尽量使用自己熟悉的表达方式,以保证其准确性。如果哪个词不确定,要点表达不出来或难以表达,最好是变通一下,找一...逐词逐句翻译,并且避免汉语式英语的出现。再者扬长避短,尽量使用自己熟悉的表达方式,以保证其准确性。如果哪个词不确定,要点表达不出来或难以表达,最好是变通一下,找一 ……
方式视写作过程为一个自然的、符合人类逻辑思维方式的过程,有利于学生有效地组织思维。其次,在准备写作的阶段,通过思考或与同学讨论,学生可获得大量有关写作话题的信息,从而解决了“不知写什么”的困难。再者,这一 ……
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