翻译和例句:
要善于分析故事的背景和发展主线,注意时间、地点、空间的转移及人物的一系列动作,特别是记叙文的六要素( 人物、事件、时间、地点、原因、结果)。例如:2014年山东卷为加拿大著名女医生Charlotte Whitehead的人物传记,该文按照时间线索展开,也包含了故事的六要素。(见下图) 对于夹叙夹议类文章,考生要准确把握人物心理活动的波澜,理解作者的写作意图。例如:2014年浙 ……
把最次要的放在最后(Plus I also like him a lot for his…)。这样的描述顺序符合英语使用者的思路。或者考生也可以以时间线索进行引导,譬如先说When I first knew him...? What’s your favorite flavor? 对于考生来讲,能够在第一时间就反应出来着实是一个挑战,譬如说我最爱吃的是榛子(hazelnut)巧克力,杏仁(almond)巧克力,黑 ……
史事件则主要记叙某一重大的历史事件或过去发生的某一件事。这类文章是以时间的先后或事情的发展为主线,因此阅读时应该抓住时间线索来获取有关信息。【阅读策略】1. 排序 (Sequencing):对阅读材料展示的情节理顺排序。可以按时间...题段或主题句、时间、地点等。2. 利用插图:插图通常都很醒目,它的说明常是重点概念,具有画龙点睛的作用。利用插图的连贯,有助于建构认知概念及掌握阅读重点,或利用插图了解内容。五、科普 ……
针对性的复习。除了以时间线为准的复习规划,我认为每个人应当找到自己语法中的薄弱项,尽早攻克。北京大学附属中学 贺子畅 高考英语成绩 146分一轮语法复习时,应当全面熟悉掌握每一个知识点并形成系统的知识结构。建议...空做成更多题目,以此来帮助我们扫清“盲区”,提高复习效率。高考冲刺阶段,建议对照思维导图或学校的复习提纲,筛选重要语法点,抓大放小,明确常考的、核心的知识,进行针对性的复习。除了以时间线 ……
to this problem.③ 划线部分为with复合结构,在句中作原因状语。释义:就传统的糖尿病治疗发展的时间线而言,合成生物学这门学科仍然处在发展的早期阶段,大多数技术目前还在实验室临床前阶段。&ldquo... have nothing to say in regard to this problem.③ 划线部分为with复合结构,在句中作原因状语。释义:就传统的糖尿病治疗发展的时间线而言,合成 ……
是英语中一个十分普遍的现象,多见于非正式的文体,尤其在对话中。因此,遇到对话题型的单项选择时,要多考虑使用增元补全法。策略7 认真审题,把握语境单项选择题"情景理解+语言运用"的味道十分浓厚。比如,有些时态考查题的题干中没有明确给出时间,而是将时间线索隐含在上下文中,只有对题干所给信息进行推断,才能把握动作发生的时间,选出正确时态。答这类题时,要充分利用上下文中所给的特定语境条件,把握说话人的意图,推断 ……
为题。记叙要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙还是插叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺序较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。记叙文的常见写作顺序以顺叙为主,以事件发生的时间先后为线索,进行...体裁及技巧以记人叙事为主要内容的文章,主要用于表述事件的时间、地点、起因、经过及结果,即我们通常所说的五个“W”(what, who, when, where, why)和一个“H”(how)。英语 ……
摘自: 书面表达专题指导[浙江省绍兴县教研员 陈国江, 21世纪学生英文报·初二版]
Teacher为题。记叙要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙还是插叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺序较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。记叙文的常见写作顺序以顺叙为主,以事件发生的时间先后为线索,进行...体裁及技巧以记人叙事为主要内容的文章,主要用于表述事件的时间、地点、起因、经过及结果,即我们通常所说的五个“W”(what, who, when, where, why)和一个“H”(how)。英语 ……
史事件则主要记叙某一重大的历史事件或过去发生的某一件事。历史传记类阅读文章是以时间的先后或事情的发展为主线,脉络清楚,可读性较强。因此阅读这类文章时应该抓住时间线索来获取有关信息,即主人公在某个时间在做什么,然后...文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件,主要以叙事为主。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的态度及意图、故事的前因和后果的推测等方面着手,考查 ……
史事件则主要记叙某一重大的历史事件或过去发生的某一件事。历史传记类阅读文章是以时间的先后或事情的发展为主线,脉络清楚,可读性较强。因此阅读这类文章时应该抓住时间线索来获取有关信息,即主人公在某个时间在做什么,然后...文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件,主要以叙事为主。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的态度及意图、故事的前因和后果的推测等方面着手,考查 ……
记叙文类完形填空,考生要善于分析故事的背景和发展主线,注意时间、地点、空间的转移及人物的一系列动作,特别是记叙文的六要素( 人物、事件、时间、地点、原因、结果)。例如:2014年山东卷为加拿大著名女医生Charlotte Whitehead的人物传记,该文按照时间线索展开,也包含了故事的六要素。(见下图) 对于夹叙夹议类文章,考生要准确把握人物心理活动的波澜,理解作者的写作意图。例如 ……
要善于分析故事的背景和发展主线,注意时间、地点、空间的转移及人物的一系列动作,特别是记叙文的六要素( 人物、事件、时间、地点、原因、结果)。例如:2014年山东卷为加拿大著名女医生Charlotte Whitehead的人物传记,该文按照时间线索展开,也包含了故事的六要素。(见下图) 对于夹叙夹议类文章,考生要准确把握人物心理活动的波澜,理解作者的写作意图。例如:2014年浙 ……
记叙文类完形填空,考生要善于分析故事的背景和发展主线,注意时间、地点、空间的转移及人物的一系列动作,特别是记叙文的六要素( 人物、事件、时间、地点、原因、结果)。例如:2014年山东卷为加拿大著名女医生Charlotte Whitehead的人物传记,该文按照时间线索展开,也包含了故事的六要素。(见下图) 对于夹叙夹议类文章,考生要准确把握人物心理活动的波澜,理解作者的写作意图。例如 ……
各种综合表达方法,包括描写、说明、议论和抒情等。通过对人和事的描写表达作者的思想感情和中心思想。记叙的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,即我们常说的五个W (Who, what, when, where, why…); 记叙文的另一特点就是有一定的叙事线索,如:人物线索(人物的经历、见闻、感受等)、事件线索(中心事件的来龙去脉)、感情线索(作者或作品中主要人物的思想感情变化)、时间线 ……
)A【文本框架分析】这篇文章介绍了一项名为“小小免费图书馆”的共享图书项目。Para 1-2:旨在介绍共享经济发展下“小小免费图书馆”的产生以及它的特点;Para 3-5:按照时间线索,介绍“小小... Sullivan的经历。一位护士的爱与帮助让她从被认为是没救了的精神病人,变成为了一名有爱心的老师,才会有后面的故事,造就了Helen Keller的成长,故选C。A项与原文不符,Annie起初有很长时间 ……
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