share the burden of our parents.【例2】 As we all know, there are many places of interests in Beijing.二 ……

against the lowest-scoring team. —The Washington Post8. leg/ the first (second) leg 比赛回合/第一（二）回合（如果 ……

二十一世纪报的英语论坛发起主题为“Build a Harmonious (和谐的) School”的讨论。呼吁青少年再一次关注学校的发展与环境保护的和谐关系、人与人之间的和谐关系。假设你是李宏，请你...互助；遵守学校规则，积极参加学校活动。倡议书的时态多用一般现在时。二、写作语言的组织首先，列提纲：第一段：提出讨论的话题Build a Harmonious School并运用过渡句过渡到下一段。第二 ……

界更加美好。其写作要点包括：帮助同学增进友谊；帮助老人获得幸福；帮助病人活得快乐以及帮助别人的体会。演讲稿的时态多用一般现在时。二、语言的组织如果要做到行文流畅且层次分明。谋篇 ……

叙事人物类书面表达题是中考命题的重要形式，如2010年长沙、山西、武汉、芜湖、黄冈等省市的中考英语作文都涉及了此类命题。那么，怎样才能写好叙事人物类书面表达呢？一、审题。动笔前要仔细审阅推敲，分析要点，避免丢三拉四，要点不全的现象。虽然在写作时，可以适当加入一些信息，但是要注意衡量文章的全面性，合理安排文章结构，详略得当。二、构思。同学们可以按照以下步骤进行写作：搜集 ……

对培养学习者自主学习意识和能力的影响等;之三是为了更深入地了解将电子辞典引入课堂英语教学对教师和学生产生怎样的影响。二、研究设计（一） 研究模式本实验采取高校研究所与实验中学合作研究的方式，实施时间为2009年9月至2010年...有限公司还配备了北京地区实验学校联系人，为实验的顺利开展、实施提供保障。（二）实验班基本情况 五所学校共选定五个班级作为本项目的实验班级（基本情况见表1）。二附中参加实验的班级是高一理科实验班，由理 ……

教师参加，150多位教师分获一、二、三等奖。通过三天的学习和研讨，与会教师收获颇丰。他们表示，不仅从宏观角度了解和认识了中职教育的发展情况，在教学理念、教学实践、以及 ……

解科普类说明文时，便能利用平时积累的百科知识促进对此类文章的理解，从而提高做题的正确率。二、文化类说明文文化类说明文通常是以说明与解释某种文化及其内涵为主。通过阅读此类文章，同学 ……

志美文中涉及的诚信原则、关爱家人、善待他人等。一篇励志美文犹如一道鲜美的鸡汤，令人赞不绝口，回味无穷。哲理幽默类则属于给人启迪型，经常令读者有茅塞顿开之感。 二、阅读要点 1．明确作者的写作目的：通过 ……

我们初三学过的分词短语作状语的句式，属于高级句式。二、谋篇布局“独具匠心”在写作中，为使主题突出，结构严谨，我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。例如：美国笔友向玲玲征求学好汉语的建议，其中 ……

的同学可能会选A，文中提到除Ali外还有9位志愿者老师，所以加上Ali应该是10位，故选B。2. C。概括题，通过阅读全文可知Ali既勤奋(hard-working)又乐于助人，故选C。二、说明 ……

们在阅读这类文章时，应注意把握人物传记的写作特点，迅速抓住主要内容和重要信息，从而做出正确的判断。二、人物类阅读理解解题技巧1、把握文章的结构形式通常为了叙述方便，作者 ……

/ What about doing…? If I were you, I would…等等，这些都可以让句式更丰富。二、描写要生动、形象。在批改学生的习作时，总是能发现一些句子格外引人注目，不是 ……

. 第一段就简明扼要地提出了文章的主要大意：想要抵御感冒，保持快乐的心态很重要。二、语言特色新闻报道类文章往往语言简约，含义丰富，常用倒叙和插叙，并经常插入人物访谈或评论，思维的跳跃性很大。其题 ……

定的语境中对词语意义的理解能力；对单句句意的理解能力；对含有连词的并列句、复合句意义的理解能力；对段落大意的理解能力；对文章整体的理解能力；把握作者意图的能力；对文章表层和深层含义的理解能力。二、命题 ……