通过听写方式检查学生的单词记忆情况。笔者根据多年的教学实践证实，传统的词汇教学效果并不理想。学生并不能达到满意的学习效果，往往是付出大于收获。很多学生由于承受不起英语学习的重担，最终完全放弃了学习英语。 二、词汇教学多样化...的思维会逐渐变得机械、呆板，不利于培养其学习的创新精神和自主学习能力。因此，教师的词汇教学应该遵循词汇教学多样化原则。英语词汇通过音、形、意、文化等多种呈现方式有助于学生提高掌握英语词汇的效率和质量。三、词汇教学 ……