教学语法和基础语言、语音知识点是学好英语的关键。教师在开展精读教学活动时，要着重培养学生阅读技巧和理解能力，阅读技巧主要包括以下几项。 (1) 理解课文语句教师可指导学生...默读能力，在精读的基础上培养学生泛读能力。 1.朗读教学朗读是指出声的阅读，声音本身就是表达思想和感情的一种手段。学生在朗读中，首先要理解课文的中心思想，眼、口、耳、脑并用，以增强理解记忆。朗读的作用为:培养学生阅读技巧 ……

教研组的两位优秀青年教师为大家呈现了两堂新颖、活泼的示范课。第一节课，于洁老师通过多种生动有趣的教学方法，让学生自主掌握两种表达交通方式的句型，并借助课堂评价手段，巧妙地呈现了活学活用这一理念;第二节是杨柳老师的阅读课,她借助学生感兴趣的十二生肖传说，引导学生学习、运用不同的阅读方法和策略，在掌握英语阅读技巧的同时感受中国传统生肖文化的魅力。在随后的经验分享会上，杨柳老师以“培养学生阅读技巧，激发学生阅读兴趣”为主题，从找准切入点、最大限度调动孩子阅读 ……

章的篇章结构、主要情节、作者的写作动机和引发的相关评价等，教师必须调整教学思路。通过多年的教学实践，笔者总结出:从培养学生阅读技巧和增加文化信息输入两方面入手，可以显著提高阅读教学的效果。1.注重培养学生的阅读技巧...众所周知，影响学生阅读效果的因素除了学生的语言知识外，还包括阅读技巧和背景知识等非语言因素。过分重视句法结构的弊端许多英语教师过分重视句法结构，认为只要搞清词与词之间的关系，通过语法分析，便能 ……