习惯莫违背;文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生掌握要领后，要严格在规定时间内完成作文。三、激发写作兴趣兴趣是最好的老师。教师要充分激发学生的学习兴趣。1.合理安排课堂时间，避免满堂灌，让学...事项课堂教学中有很多影响教学效果的因素，教师要注意做到以下几点:1．营造宽松、和谐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，激发学生的写作兴趣。2．指导学生以坦诚、端正的态度积极参与讨论、自改和互改等活动，做到取长补短，共同提高。3．在写作 ……

本身就是一种交际，应与学生的真实情感﹑兴趣和需要联系起来，有目的、有计划地启发学生思考，掌握写作技能和策略，以提高学生的笔头交际能力。通过教师指导和学生讨论，培养学生的写作策略，使学生在互动中学习写作，在对语言的感悟中学习写作，在写作实践中学习写作，从而提高其语用能力，如:1.情境法创造写作情景，激发写作兴趣。在教学中，为学生创造情景，提供练笔机会。利用学生身边的人和事，根据教师的若干提示形成框架，让学 ……

学评价更加系统和完整。与此同时，档案袋评价还可以促使学生进行自我反思，解决写作中遇到的问题。学习档案袋评价的方式还可以有效促进学生之间在写作方面的经验交流，帮助其调节学习策略，激发写作兴趣，增强写作信心。 教师...学评价更加系统和完整。与此同时，档案袋评价还可以促使学生进行自我反思，解决写作中遇到的问题。学习档案袋评价的方式还可以有效促进学生之间在写作方面的经验交流，帮助其调节学习策略，激发写作兴趣，增强写作信心。基于CSE的档案袋评价法可有效提高学生在写作 ……

学生学会了什么，因此课堂教学理所当然地要转向以学习者为中心。所谓“学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。在这种模式中，学生...．课前反馈“学案导学”法要求教师尊重学生，充分发挥学生的主观能动性，以激发其主体精神;依靠学生，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用;信任学生，用足够的时间和空间让学生自主学习 ……

时间最高12万分钟，而完成做作业最高为1.8万分钟，自主学习时间为完成教师布置作业时间的6.7倍。这说明优质的英语学习资源使学生的英语学习方式发生了根本性改变，从课堂学习为主转变为自主学习为主，从...成做作业最高为1.8万分钟，自主学习时间为完成教师布置作业时间的6.7倍。这说明优质的英语学习资源使学生的英语学习方式发生了根本性改变，从课堂学习为主转变为自主学习为主，从“要我 ……

课程均在多媒体教室授课，采用自制课件，利用丰富多彩的教学资源、教学手段构建合理的教学结构，达到最优化的教学效果。在自主学习为主的模式中，学生根据自己的实际情况确定学习目标、内容、方法和进度，灵活掌握学习时间，及时...的角色与定位教师的主导作用需要重新定位，由原来的主讲者转变为引导学生通过寻找信息、协作探究建构认知的促进者，从而发挥教师的辅学作用。但如何真正激发学生的兴趣，培养其自主学习的观念和能力，最大限度地提高学生的学习 ……

班级集体授课、弹性分组教学是不同的概念。是建立在学生自主学习、自我研究、自定进度、自我管理的基础上，以自主学习为主线，而教师个别辅导、集中授课、小组讨论为副线的教学组织形式。个别...可以偶尔干涉他们的选择。（2）根据不同的学习兴趣分组。众所周知，学习兴趣也是一种珍贵的教学资源，利用兴趣潜在的价值，可以更好地激发学生读报的动力，挖掘他们的阅读潜能。学生对《二十一世纪学生英文报》各板块内容的兴趣 ……