观点等进行深入解读，从WHAT、WHY、HOW三个方面进行语篇分析。WHAT聚焦语篇主题和内容；WHY挖掘语篇深层含义，即写作意图、情感态度和价值取向；HOW分析语篇文体特征、内容结构和语言特点。语篇分析是落实英语学科核心素养...理念，践行主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合，指向学科核心素养发展的英语学习活动观，不断优化教学方式。二、把握内容教师研读语篇，对语篇的主题、内容、文体结构、语言 ……

和语言特点及其与主题意义的关联，对教师做好教学设计具有重要意义，是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。语篇赋予语言学习以主题、情境和内容，并以其特有的内在逻辑结构、文体特征和语言形式组织并呈现信息，服务于主题意义的表达。因此，深入研读语篇，把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联，对教师做好教学设计具有重要意义，是教师落实英语学科核心素养目标、创设 ……

通俗易懂，内容生动有趣，版面设计新颖，为学生提供了充足的英语阅读素材，可以满足学生的语言学习需求。因此，将其引入小学中高段拓展阅读教学，以其为阅读材料开展丰富多彩的报刊阅读活动，有利于落实英语学科核心素养...生动有趣，版面设计新颖，为学生提供了充足的英语阅读素材，可以满足学生的语言学习需求。因此，将其引入小学中高段拓展阅读教学，以其为阅读材料开展丰富多彩的报刊阅读活动，有利于落实英语学科核心素养的培养目标，激发 ……

提纲挈领地列出新课标的重要突破和突出变化。其中，重要突破有：英语学科核心素养框架；基于学科核心素养的课程结构和内容设计；指向英语学科核心素养的英语学习活动观；基于英语学科核心素养发展的学业质量标准；基于英语学科核心素养的教学...，是教师在学习和理解课标时需要关注的重点，也是本书解读的重点。 如何理解和落实英语学科核心素养发展？ 如何理解和落实英语学科核心素养发展？我们知道，新英语课标标准提出的一个重要理念是发展英语学科核心素养 ……

【摘要】 初中英语阅读教学工作中存在着大量核心素养培育的机会。而培育学生英语学科核心素养的过程，同时又是思维品质得以提升的过程。初中英语阅读教学应寻找核心素养培育的有效途径。优化阅读教学设计，能促进在阅读教学过程中发展学生英语学科核心素养...） . 北京：人民教育出版社, 2018.2.吴安华：如何在初中英语阅读教学中落实英语学科核心素养 . 英语教师，2018(3).3.邱美春：基于核心素养的初中英语阅读教学理性寻绎 . 中小学教学 ……

【摘要】 单元整体教学是基于英语学习活动观、落实英语学科核心素养的教学策略。“四度六步”的运用旨在推进课堂文化建设，构建富于启发、融会贯通的课堂学习氛围；夯实...达的课堂文化理念，以活动的内在关联性推进教学的稳步发展。【摘要】 单元整体教学是基于英语学习活动观、落实英语学科核心素养的教学策略。“四度六步”的运用旨在推进课堂文化建设，构建 ……

学习策略培训的目标就是教会学生为自己的学习负责，学会学习。在落实英语学科核心素养的过程中，策略培训应成为课程的一个重要组成部分。总之，词汇学习策略培训的目标就是教会学生为自己的学习负责，学会学习。在落实英语学科核心素养的过程中，策略...习策略理论研究 .西安：陕西师范大学出版社5.文秋芳、王立非：2004.英语学习策略理论研究 .西安：陕西师范大学出版社6.曹燕芬:2008.高中英语词汇学习策略训练研究 .上海:华东师范大学6 ……