重文化教育和人文素养教育;英语教学不单纯是英语知识的传授和语言技能的训练，更要与文化知识、社会背景、风俗习惯、法律制度、宗教信仰等紧密结合;（3）实现了课程资源的多元化、教材多样化，不断拓展英语教学思路;（4）改革了学生英语...记者:保定市第十七中学的英语教学目标是什么?学校为此做了哪些工作?杨兴华:我校英语教学的目标是“为培养具有国际视野与民族情怀的、有外语专长、勇于创新的优秀中国公民铺路搭桥”。人才 ……

重文化教育和人文素养教育;英语教学不单纯是英语知识的传授和语言技能的训练，更要与文化知识、社会背景、风俗习惯、法律制度、宗教信仰等紧密结合;（3）实现了课程资源的多元化、教材多样化，不断拓展英语教学思路;（4）改革了学生英语...记者:保定市第十七中学的英语教学目标是什么?学校为此做了哪些工作?杨兴华:我校英语教学的目标是“为培养具有国际视野与民族情怀的、有外语专长、勇于创新的优秀中国公民铺路搭桥”。人才 ……

真实性材料进行泛读，来丰富和拓展英语教学内容，可以进一步提高学生的语言综合运用能力。下面笔者谈谈自己对《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）下的英语报刊阅读教学的理解。一、开展报刊...的能力。新课标明确指出：“教师要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”以英文报刊阅读作为新开发的课程资源，利用报刊 ……

宽了学生的知识视野。因此，教师在整体阅读教学中要尽可能结合各章的话题，补充有时代气息的真实性材料，丰富和拓展英语教学内容，最大限度地提高课堂教学效益和学生的阅读理解能力。总之，英语整体阅读教学模式从整体教学...．牛津英语教材的特点众所周知，课文教学具有很强的综合性、整体性、全面性和系统性，是培养学生的表达能力和提高学生阅读理解能力的重要环节。本校使用的《牛津英语》（上海教育出版社）教材同其他教材相比，每一 ……