英语阅读教学拓展活动的设计原则:注重文本教学;注重思维训练;适时、适度拓展;学生是拓展主体。三、高中英语阅读教学拓展活动的途径1、拓展文本的语言层面，培养良好的语言能力（1）重组...能清楚地辨认文章中的一些语法现象，造成理解失误。3. 阅读技能欠缺多数学生刚开始时总是习惯于逐字逐句地阅读，而不是按段落、意群进行阅读。4. 不良的阅读习惯（1）学生在阅读时，一遇到生词就查字典，久而久之就会形成没有工具书就无法阅读的思维 ……