期的第八版都有Star Talk（明星追踪）栏目。这些报道都只是一些明星的近况，学生对他们所喜欢的明星还有更多的了解，愿意向别人讲述自己所喜欢明星的故事。以My favourite...为题，让学生通过对文章中人物的再创造和所了解情况的更详细描写，明星故事经过他们的重新加工，更加具体、生动、详细，可读性更强，就像人物传记一样。学生写起来会很有兴趣，阅读和写作欲望被调动。任务6.模仿写作。从 ……

“文娱空间”到“明星追踪”，从“休闲阅读”“时事观察”到“畅所欲言”，从“青春校园”“英语加油站”到“知识之窗”……，真是应有尽有。教师要有计划地安排各种文章的分类阅读，不断激活学生的读报热情。自从 ……

“校园热点”“运动休闲”“明星追踪”“科技博览”等栏目，题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用，很容易激发学生们强烈的参与欲望，使他们积极参与到教学活动中去。2. 接触西方文化，了解风土人情。了解 ……

贴近学生生活，既有报道国内国际大事的“时事之窗”，又有“校园热点”“运动休闲”“明星追踪”“科技博览”等栏目，报纸 文章题材广泛，内容新颖，语言现代、地道实用，很容易激发学生们强烈的阅读兴趣。二、扩充 ……

加油站”“文娱空间”八大版面，这些鲜活、趣味的文字，精美的图片能引起学生的阅读欲望，不同的学生也会对不同的版面产生强烈的兴趣。一般来说，女同学会对文娱空间的明星追踪比较感兴趣，而男同学则对MBA的篮球明星 ……