显性化的工具以检测教学目标的达成度。在思维可视化教学的过程中，经过中小学学段其他学科教学中对思维导图教学方法的借鉴，思维导图在高中英语教学中的使用也逐渐增多。《普通...显性化的工具以检测教学目标的达成度。在思维可视化教学的过程中，经过中小学学段其他学科教学中对思维导图教学方法的借鉴，思维导图在高中英语教学中的使用也逐渐增多。在中国，王功玲（2000）首次对思维导图 ……

【摘 要】 在英语阅读教学中应用思维导图，以视觉形式呈现出知识点之间的内在逻辑，易于学生全面把握阅读材料内容，感知不同体裁文章的结构层次，从而更准确地理解阅读材料。本文结合具体实例，分析、探索了思维导图在初中英语阅读教学中的应用。 【摘 要】 在英语阅读教学中应用思维导图，以视觉形式呈现出知识点之间的内在逻辑，易于学生全面把握阅读材料内容，感知不同体裁文章的结构层次，从而 ……

 【摘要】 本文探究在初中英语教学中，教师如何指导学生利用思维导图记忆单词、预测文本、构建语篇文本框架，在阅读中通过分析文本结构，帮助学生掌握语篇布局和写作技巧，从而提升学生的英语阅读和写作能力。【关键词】 阅读教学；写作教学；思维导图 【摘要】 本文探究在初中英语教学中，教师如何指导学生利用思维导图记忆单词、预测文本、构建语篇文本框架，在阅读中通过分析文本结构，帮助 ……

的大脑是一个巨大而缜密的信息网络系统，其中储藏着难以计数的信息量，人类所有的认知、学习与记忆无一不经过大脑的活动。若想长期、有效地记忆细碎且数量庞大的信息，必须构建一个相应的信息网络，建立一定的逻辑顺序。而思维导图...思维导图是一种通过线条和图形建立信息网络的思维工具。在初中英语学习过程中，提高语言学习能力至关重要。通过构建思维导图，学生可以理清词汇之间的联系，了解英语的语言特点，有效地提高英语学习效率，并激 ……

提高英语阅读教学的实效性一直是困扰许多一线英语教师的教学难题。笔者所在学校使用北京版英语教材，其高年级内容以百科类为主，语篇长，生词多，内容覆盖面广，涉及节日、科学知识、人物传记等。如何指导学生进行此类阅读材料的学习，对执教者有一定的挑战。在教学过程中，笔者尝试着运用思维导图帮助学生梳理文章脉络，并取得了良好的效果。思维导图（Mind Map）由英语著名的心理学家托尼·巴赞（Tony Buzan）于20世纪60年代提出，其核心为将形象思维与抽象思维 ……

【摘要】 针对当前初中英语阅读课堂学生的主体作用发挥不明显，教师缺乏引导学生对自身学习过程的监控和反思问题，本文以外研版八年级上册M3U2课程为例，阐述如何在建构主义理论下将思维导图...以外研版八年级上册M3U2课程为例，阐述如何在建构主义理论下将思维导图应用于英语阅读课堂，以提升学生的主体学习地位，帮助其实现自身学习过程的监控和反思，培养核心素养。【关键词】 建构主义；思维导图；核心 ……

，自然科学，艺术等方面的知识，辨别、排序等逻辑思维能力也能得到很好的开发。《聪明宝贝》具有以下几个特点:一、先进的多元智能理论每个人生来就具有自省智能、人际关系智能等至少七种智能，这七种智能在本套教材中都有充分体现。二、实用的思维导图近年来, 国际上很多研究发现思维导图不仅能培养严谨的逻辑思维能力，还能均衡左右脑发育。本教材配套的教师用书中提供了详细的制作和使用思维导图的方法。三、融入 ……

下图是 Joe (儿子) 一家一周的活动安排，请你根据思维导图中呈现的内容，以 “One day in the life of Joe” 为题，描述他们家某一天的活动。要点：1. 从下图中任意选择一天进行描述；2. 合理联想，增加细节；3. 对一天的行程进行总结。注意：1. 包含以上要点；2. 行文连贯，条理要清晰；3. 词数：60-100。温馨提醒：1. 截稿日期：10月22日；2. 投稿 ……

价值观（values）代表着一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。青少年正处于形成良好价值观的黄金时期，需要正确的引导，方可形成健康的价值观，并因此受益终生。请参照下面的思维导图，谈谈你对这些价值观的看法。要点：1. 从下面选择2条你认为最重要的品质；2. 谈谈你选择这两条品质的原因；3. 如何做才能更好的培养这些品质 （请结合自身经历）注意：1. 包含以上要点；2. 行文连贯，条理 ……

本期题目：Joe 的一天下图是 Joe (儿子) 一家一周的活动安排，请你根据思维导图中呈现的内容，以 “One day in the life of Joe” 为题，描述他们家某一天的活动。要点：1. 从下图中任意选择一天进行描述；3. 对一天的安排进行总结。注意：1. 包含以上要点；2. 行文连贯，条理要清晰；3. 词数：60-100。温馨提醒：1. 截稿日期：10月24日；2. 投稿 ……

价值观（values）代表着一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。青少年正处于形成良好价值观的黄金时期，需要正确的引导，方可形成健康的价值观，并因此受益终生。请参照下面的思维导图，谈谈你对这些价值观的看法。要点：1. 从下面选择 2 条你认为最重要的品质；2. 谈谈你选择这两条品质的原因；3. 如何做才能更好的培养这些品质 （请结合自身经历）注意：1. 包含以上要点；2. 行文连贯，条理 ……

英语课堂巧用“思维导图” 有效提高学生写作技巧
“思维导图”是围绕一个中心将大脑中产生的思想以网状图形记录下来的一种思维模式。英语写作教学中运用“思维导图”可分五个步骤进行，这种方法能有效地帮助学生提高写作技巧，使其文章结构更加清晰合理。A MIND map, or spidergram, is a strategy for making notes on a topic prior to writing ……

他们自己发现歌词特点。课堂上，学生们兴致极高，师生一同探讨歌词的表达和用韵情况，收获良多。在英语学习中，背单词常让学生感到头疼。针对这种情况，我借鉴了英国著名心理学家东尼·博赞发明的思维导图法，帮助学生记忆单词。课堂...，smart，family等。然后，学生须围绕其中一个单词，如family再联想出六个单词，之后再从其中选择一个词汇进行联想……任思维自由地发散。思维导图法为学生提供了相象的空间，为英 ……

与整合活动：随后，笔者展示武汉地标图片及思维导图并引导学生发散思维，根据Rhett喜爱的美食美景与文化的特点，讨论适合他周末去的地方。通过头脑风暴和讨论环节，引导学生进行语言的预热准备，进行思维... the writer goes to on weekends? 通过阅读问题的设置和引导，提高学生阅读效率，获取与梳理文本的语言知识和结构知识，搭建写作的结构支架。然后，笔者借助思维导图，从语 ……

转换、常见搭配等；（2）重点语块；（3）经典语句，如含特殊句式的句子或名家名言等；（4）确定文体，画出文章的思维导图，理顺文章结构。整理读报笔记既能培养学生搜集、整理信息的能力，又为其进一步学习尤其是写作积累了语言素材，也提高了其对英语语言的鉴赏能力。学生通过思维导图，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与应用，学会在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构。2.课上 ……