评价体系。校方对英语教师的评价，不纯粹以最终高考成绩为依据，而应充分考虑学生个体差异等客观因素。其次，校方应帮助英语教师科学高效地提升教学技能。学校教研处应做好教师教学技能和考试科学备考等集体教研工作，定期在各年级英语教师中间开展校本教研活动，从而保证学校整体英语教学水平的提升，保障教师能够胜任学生心理引导、规范学科教学、培养学生管理能力等相关工作。同时，校领 ……