体现课程内容以人为本和培养具有社会适应力和跨文化人才的核心理念。梅德明、王蔷等专家对教学评价提出了具体要求，如突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长；突出学生在学业评价中的主体地位，关注学生的全面发展和进步；注重评价方式...体现课程内容以人为本和培养具有社会适应力和跨文化人才的核心理念。梅德明、王蔷等专家对教学评价提出了具体要求，如突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长；突出学生在学业评价中的主体地位，关注学生的全面发展和进步；注重评价方式 ……

在不知不觉中掌握了新闻词汇，熟悉了新闻的语篇特点，同时激活了他们的写作思路。总之，只要教师遵循教学规律，开发各种教学资源，巧设写作任务，遵循循序渐进的原则，持之以恒地对学生进行写作训练，学生的写作能力将会得到大幅度提高。...教学水平的方法。英语写作是对英语语言知识的积极运用。目前，不少教师在指导学生进行写作时多注重语法和句法的准确性，给各类体裁的文章划定条条框框，限制了学生创造性思维的发展。教师怎样做才能使学生充分掌握写作 ……