了普通高中教育的任务，强调既要为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，更要为学生全面而有个性发展、为学生的终身发展奠定基础。 二是进一步优化了课程结构。调整了课程类别，明确了各类课程的功能定位，在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。其中必修课程面向全体学生全面发展，全修全考；选择性必修课程，促进学生个性发展和满足升学考试需要，选修选考；选修课程强调促进学生个性发展 ……

视教学目标的广泛性和学习内容的丰富性。成长记录袋则更关注学生的个体差异，注重发展学生潜能，调动其多元智能，是促进学生个性发展的“催化剂”。同时，学生在评价过程中的自主权更大，发挥...对知识的掌握情况，而忽视教学目标的广泛性和学习内容的丰富性。成长记录袋则更关注学生的个体差异，注重发展学生潜能，调动其多元智能，是促进学生个性发展的“催化剂”。同时，学生 ……

的成功离不开社会力量的上下联动，各利益主体应以改革的姿态、创新的思路，为新高考改革各项政策的落地、为改革目标的实现创造条件，例如教育行政部门做好实施规划，出台配套政策和具体办法；创新育人模式，促进学生个性发展；建立高中与大学...功利行为严重影响了正常的课程安排、学生学科学习的持续发展以及学生素养的综合提升。此外，走班教学对传统的教学组织管理和运行机制的冲击较大。从试点高中的实践来看，走班制是一项牵一发而动全身的系统工程，引发了高中教育教学内容、制度 ……

于深化高中教育改革非常有价值。在思考高中课程发展、高中课程标准时，必须基于整个高中教育的定位这个大的背景。高中教育必须坚持两个基本点:一是促进学生个性的发展;二是坚持多样化和选择性。1.促进学生个性的发展教育始终要促进儿童青少年的个性发展。如果说在小学和初中阶段，在促进学生个性发展的同时，更需要强调的是学生基本素质发展的话，那么进入高中后，就必须给学生更大的自由，要更加强调学生个性的发展。个性发展的内涵是什么?首先，学生个性的发展是符合社会规范的发展 ……