to 粘住，坚持。口语交际和“陷阱题”专项训练(C4)1. B。对方提出“能否把音乐音量开小点”，从答话人的“我是不是打扰到你了？”可知，答话人应该表示抱歉。2. D。all right 好的，平安...动词/动词短语专项训练(C3)1. C。Let’s make it 9:00. 咱们定在九点吧。2. A。tend to do sth 倾向于做，易于做某事；intend to do sth 想要 ……

over 爬过, 克服；come over 过来；get off 下车。口语交际和“陷阱题”专项训练(A30)1. B。当回答别人的赞扬时，一般应表示感谢。2. D。从语境可以得此答案。3. B...动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发 ……

over 爬过, 克服；come over 过来；get off 下车。口语交际和“陷阱题”专项训练(A30)1. B。当回答别人的赞扬时，一般应表示感谢。2. D。从语境可以得此答案。3. B...动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发 ……

over 爬过, 克服；come over 过来；get off 下车。口语交际和“陷阱题”专项训练(A30)1. B。当回答别人的赞扬时，一般应表示感谢。2. D。从语境可以得此答案。3. B...动词/动词短语专项训练(A29)1. B。acquire获得, 学到；appreciate 欣赏，感激；approve 同意；accompany 陪伴。2. A。annoy 使生气；amuse 使发 ……

口语交际和“陷阱题”专项训练(C3)1. B。当回答别人的赞扬时，一般应表示感谢。2. D。由空格后的句子“但是我下午有空”可知说话人这会没时间，所以这里必须委婉拒绝，故选D。3. B... difficulty (in) doing sth。高二阅读理解专项训练 (C4 – C5)A1. D。由第三段的“To document the year, he came up with an ……