上期我们谈到，《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》（下文简称《标准（实验稿）》）能够帮助教师了解学生水平，更全面、多维度地解读文本，恰当地开展教学活动。上期我们谈到，《中国中小学生英语分级阅读...头疼的问题。但是，面对当前市场上品类繁多且良莠不齐的英语分级读物，如何为学生挑选合适的读物也是令教师头疼的问题。对此，《英语分级阅读——理念、意义与方法》（王蔷、齐相 ……

促研各方面的研究和实践成果，大力推广了促学评价的理念。期待更多英语教研人员之后加入到教学与测评的研究和实践中，产出更丰富的成果，在今后的研讨会上继续分享交流，共同致力于发展测评，助力教学！思维...4月9-10日，第四届英语教学与测评学术研讨会在线上举办。本届会议旨在助力《深化新时代教育评价改革总体方案》在一线外语教学工作中的落地实施，以“教、学、评促进思维能力发展：创新 ……

的大背景下，教师不仅要加强高科技应用系统的理论知识、应用知识学习，从而利用高科技手段助力教学，还应积极思考如何引导学生合理借助Al，并辩证地看待AI的优势及弊端。 两会期间，十四...不仅要加强高科技应用系统的理论知识、应用知识学习，从而利用高科技手段助力教学，还应积极思考如何引导学生合理借助Al，并辩证地看待AI的优势及弊端。  ……

一体化平台；研发点读笔和AI听说宝，建立科学完整的学习流程；创立“外研智慧+”品牌，助力以兴趣为驱动的家庭英语学习；建立外研社分级阅读体系，布局300多家分级阅读馆，科学系统化地提升学生的英语阅读...“外研智慧+”品牌，助力以兴趣为驱动的家庭英语学习；建立外研社分级阅读体系，布局300多家分级阅读馆，科学系统化地提升学生的英语阅读水平。他强调，外研社立足外语优势，服务 ……

，教师还要致力于培养学生的学习策略，如阅读技巧、写作技巧和交际技巧等，启发他们独立思考，从多角度看待问题，成为一个善于的学习的人。实践证明，基于计算机的英语多媒体教学充分体现了英语教学以学生为主体，以教师为主导的教学理念，既减轻了教师的劳动强度，又提高了教学效率。但同时，这种教学模式对英语教师来说也是一个新的挑战。谈英语专业网络阅读课程建设河北师范大学 冯梅 乔建珍河北师范大学 冯梅 乔建 ……