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加强技巧指导 提高记忆效率 包含5个检索结果
由大洋教育科技有限公司研发的高科技产品“学乐先”是一种对大脑潜能进行开发的高科技产品,该产品在韩国面世以来受到了广大消费者的欢迎,近日已被引进到中国大陆。大洋教育科技有限公司是韩国教育科技产品的专业研究和制造商。该公司的研究人员通过长期研究脑电波与大脑注意力、记忆力的关系,发现利用外界的声光频率可以对大脑的脑波产生影响,从而使人可以通过有意识的训练来增强大脑的注意力,提高记忆效率。实验 ……
2005年12月11日
化的处理。在细节上,几乎所有的语法要点,都总结成词汇句型和语法句型,便于学生举一反三和模仿,从而加强记忆和活用,为写出正确、地道的英文句子做铺垫。为了达到“快速突破”这一目标,该书所有的学习活动都由“理解→记忆→运用”三个板块结合成的一个学习链条或过程。从英语语法学习的过程讲,“记忆”是第一位的,本书提供了大量的记忆方法和窍门,尤其对于难度较大的内容和容易出错的地方。这不仅可以提高记忆效率,还能 ……
2008年10月12日
、意相结合,提高记忆效率和学习兴趣。1. 学好音标帮助学生降低记忆单词难度以first、friend两个单词为例,很多没学过音标的学生一直不能区分ir与ri。语音...果按照音节来拼写,就会避免此问题。因此学好语音,学生在记忆单词时将音、形、意相结合,提高记忆效率和学习兴趣。2.学好语音能提高英语成绩中考听力占分比例较高,如果学生读不准词汇,听力考试时听到的发音无法与脑海中的发音记忆 ……
2021年09月30日
回归课本把握基础 强化综合模拟训练
考生不应盲目做题,教师应当指导考生在做题后进行思考和总结。应试技巧指导须加强记者在采访中了解到,教师在指导学生进行冲刺复习时,还应经常向学生传授一些“应试技巧”。业内考试专家认为,听力理解、完形填空和阅读理解是试卷中分量较重的题型,教师应对学生在这类题型上加强技巧指导。济南市教学研究室的徐汉东老师认为,考生在目前这段时间依然要坚持每天听录音,主要目的在于感受语言氛围。应试时,考生 …… 2007年05月20日
可以从学生已学过的基数词入手引出相应的序数词, 然后在巩固阶段让全体学生双手击掌说出基数词,然后用右手手指拍一下左手手掌说出其序数词。学生边拍打节奏边背诵会提高记忆效率。又比如在牛津小学英语5A Unit 6的单...上,在英语教学中,教师也会发现学生在英语学习中表现出的差异,如女生长于记忆单词和语法规则,而男生长于思考;有的学生口头表达能力很强,有的学生则擅长写作。教师应在教学中根据学生的不同特点进行指导。例如 ……
2006年11月06日
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