有效利用英文日记 促进师生真实“对话”
大班英语授课往往不利于教师及时跟踪每位学生的学习情况。而鼓励学生写英文日记则可作为大班教学的一种补充。教师通过英文日记与学生讨论课堂效果，可以提高学生写作能力，促进师生真实交流。WHEN teaching large classes of students year after year, it can become very difficult to see each student ……

写作是书面表达和传递信息的交际能力。培养学生写作的能力，是英语教学的目的之一。在高中阶段，教师应重视指导组织学生英语写作活动，在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。下面，笔者结合自己的教学...基本句型虽然能表达一定的意思，但无法很自由地表达思想，因此教师还必须对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。同时，教师要加强句型教学，对学生进行一意多种表达的训练。2.写作训练的多样化是提高学生写作能力 ……

——美国加州考试中心中国区主任王一虹专访
减负、为教师减负的最佳解决方案。记者:Writing Roadmap经历了怎样的研发及推广使用过程？王一虹:从上世纪60年代人们就已经开始探讨如何使用机器进行评分。在美国，教师同样面临着提高学生写作能力的任务，大学教师需向学生布置50篇作文，中学老师则是150篇。学生需要通过不断的修改和练习，提高写作能力。这就需要机器评分系统协助老师完成冗繁的作文评分任务。完成任务速度快、准确、效率 ……

人教版高一（上）第五单元的写作部分要求学生写一篇影评。为了降低写作难度，教师可根据教材内容，为学生提供与话题相关的写作框架模式，开展模仿性写作训练。结束语总之，读写结合不失为提高学生写作能力...编者按:本文作者认为，教师可利用读写结合的方式训练学生的写作能力。该训练方式不仅能扩大学生的词汇量、培养其英语思维习惯，而且能提高其建构语篇、模仿写作的能力。作者根据自身的教学实践，阐述了利用读写结合的方式进行写作 ……

实生活的贴近度低等弱点，因此，教师必须寻求其他的途径进行弥补，在这方面，英语报刊是非常有利用价值的资源。本文中，笔者就如何利用英文报刊提高学生英语写作能力的问题进行探索，并将笔者在教学实践中的一些经验做法加以总结，以期找到一条利用英文报刊来提高学生写作能力的有效途径。一、学生习作中普遍存在的问题1、审题不清或不能抓住文章的重点。学生往往习惯于把所给的提示部分进行机械翻译，而对需要发挥的内容缺乏逻辑思考，想到 ……

中备课充分、讲解到位，但对写作测试习作评价的作用重视不足，导致学生写作学习效果不佳。本文基于教学实践，并结合典型的教学案例提出，教师要善于利用教学评价分析手段，通过给予正反双向写作反馈提高学生写作能力。同时...中备课充分、讲解到位，但对写作测试习作评价的作用重视不足，导致学生写作学习效果不佳。本文基于教学实践，并结合典型的教学案例提出，教师要善于利用教学评价分析手段，通过给予正反双向写作反馈提高学生写作能力 ……

方案，从学习精确选用词汇意识、演习商务信函的写作以及进行课堂翻译实践三个角度探讨了提高学生写作能力的方法。Narrative writing with exact wordsGeorgette...中，教师可以把本族语言网页译成英语，或者把英语网页译成本族语，并在翻译实践中揣摩写作技巧。这一过程还可以同时扩大学生的英语词汇量。以下是作者运用此方法进行英语写作教学的教案设计，旨在提高学生的词汇量以及分析写作风格的能力 ……

在口头练习的基础上进行书面练习。(2) 结合阅读提高书面表达能力。教师可以让学生模仿课文做写作练习，有计划地丰富和提高学生书面表达的经验和技巧。(3) 循序渐进地开展书面练习。从造句练习开始，由易到难练习，按照词汇到句子到段落到文章的模式，提高学生写作能力。(4) 有针对性地布置英语作文练习。教师在布置作文前，需限定字数、内容、文体，从学生的实际水平出发，逐步提高要求。2.常用的书面练习(1) 书写。教师 ……