翻译和例句：
所选的选项涂黑。每个句子听两遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目。每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。请根据所听内容，选择符合题意的图画回答问题，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。每个句子听两遍。听每小题之前，你有5秒钟的时间阅读题目。每小题听完后，你有5秒钟的答题时间。1. The little boy drew an elephant on the paper.1. The little ……
近年来高考话题难度显著提高，文章具有更强的批判性与思维性，社科类话题（哲学、经济、思想实验、文史哲题材等）文章的比重上升。冲刺特辑的“社会万象”部分精选富有深度的社会科学类话题，有助于帮助备考学生集中攻克此类阅读题目...来高考话题难度显著提高，文章具有更强的批判性与思维性，社科类话题（哲学、经济、思想实验、文史哲题材等）文章的比重上升。冲刺特辑的“社会万象”部分精选富有深度的社会科学类话题，有助于帮助备考学生集中攻克此类阅读题目 ……
上以推理判断性的试题比较多，比如调查的内容和结果，主要是从文章整体来考查。同时也有许多细节性的问题要求我们根据文章提供的详细信息进行答题。此外，阅读时要特别注意审题，此类阅读题目...调查类文章阅读技巧近年高考当中出现了一些调查报道类的文章，例如（06湖南B,05全国B）。这些调查报道的题材涵盖了与人们生活息息相关的方方面面，常涉及新潮流、新趋势。文章通常会阐述调查数据，分析 ……
摘自： 高考点拨[21ST, 21世纪学生英文报·高三版]
●仔细阅读题目要点，制作写作提纲；●记录下和话题相关的短语句型，拒绝中式英语；●必要时查阅字典但不依赖字典；●过渡衔接的得当能使文章更合理、流畅。 ……
不要提及真实的校名和姓名。2. 词数60-80左右。解析：第一，阅读题目，明确题意。本文主要向外籍教师介绍同学及自己的暑期计划，实用性、情景性很强。第二，确定文体和时态。根据文章的主题“暑期计划”，我们...右。解析：第一，审题。阅读题目要求，可以明确这是一篇关于暑假计划的文章。试题的内容贴近学生的生活实际，注意了情境化和生活化的设计。第二，确定文体和时态。按照本文的设置，这是一封e-mail；而根 ……
段落考察多次，这使得排除法的试用性大大降低，使得很多考生在考场面对这个题目时触发“密集恐惧症”——越做越烦躁，影响做题正确率。要攻克长篇阅读题，需要考生采取正确的解题方法，考前反复练习。解题步骤首先，解答长篇阅读题目的正确解题步骤，应当是这样的：1.阅读标题获知文章主题。2.阅读题目，确定关键词。3.带题读文，按照文章顺序串读段落名词。4.文题匹配，将段落中的名词与题目中的关键词进行比对。长篇阅读理解的题目 ……
升学生的写作成绩，教师首先应在初三复习阶段让学生多阅读一些优秀的学生书面表达作品及名师的点评，细心揣摩如何写好一篇作文。其次，教师要指导学生在写作之前认真阅读题目要求，注意提示中涉及的时间、地点、人物、事件等问题，以免出现跑题现象。再次，教师应提醒学生注意，写作时应将题目要求的有关内容全部涵盖，而尽量不要涉及与题目要求无关的内容，不要任意发挥，以免画蛇添足。最后，教师应特别强调学生学会对语篇反复通读，认真 ……
要读懂所给材料，所以同学们一定要认真阅读题目的要求，把重点内容记下来。2. 认真领会写作要求，如本题要求阐明对夏令营主题的理解，那么“Learn to live together by living...阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。EIL International English Summer Camp Volunteer WantedEIL was founded ……
要读懂所给材料，所以同学们一定要认真阅读题目的要求，把重点内容记下来。2. 认真领会写作要求，如本题要求阐明对夏令营主题的理解，那么“Learn to live together by living...阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。EIL International English Summer Camp Volunteer WantedEIL was founded ……
summary●仔细阅读题目要点，制作写作提纲；●记录下和话题相关的短语句型，拒绝中式英语；●必要时查阅词典但不依赖词典；●过渡衔接得当能使文章更合理、流畅。如果你在学习英语方面也有一技之长，比如记单词、听力、口语、阅读理解、写作、演讲等等，你也可以和Teens联系。电话：010-64995520 邮箱：jidongmin@i21st.cn ……
浏览。短信其实是用手指说话。四、对未来考试的提示从这篇阅读题目的分析不难看出，阅读的体裁和出题思路都没有大的波动。命题点的设计上也是传统思路。本次六级考试的阅读题目展现了出题人的思路：阅读理解就是考察单词、语法的组合。如果在题目的设置上埋入太多陷阱反而失去其考察意义。针对这一出题思路，希望考生们好好打基础，补漏洞，在阅读部分取得理想分数。 ……
事情的起因、经过和结果；2. 谈谈这件事对你的启发。I. 技能点拨仔细阅读题目，small kind act 既可以写帮助陌生人的小事，也可以写被陌生人帮助的经历。因为事情发生在过去，所以在叙述这件事时，要用过去时态；而谈及事件的启发，则应用一般现在时或现在完成时。略写起因和结果，详写经过。I. 技能点拨仔细阅读题目，small kind act 既可以写帮助陌生人的小事，也可以写被陌生人帮助的经历。因为 ……
to him/ her? I. 技能点拨I. 技能点拨通过阅读题目明确写作要点：心中的英雄人物是谁；视之为英雄的原因是什么(他或她的事迹以及优秀品质等)；想对他/她说的话。人称：表达作者观点用第一人称、介绍英雄事迹用第三人称。时态：一般现在时、一般过去时。通过阅读题目明确写作要点：心中的英雄人物是谁；视之为英雄的原因是什么(他或她的事迹以及优秀品质等)；想对他/她说的话。人称：表达 ……
困难。在一定程度上，文章的难度可以通过所设计的阅读理解题的难度来改变。如果教学中所使用的阅读素材较简单，教师可以通过让学生完成一些有一定难度的阅读题目而加大文章的难度。教师可以推荐学生阅读...写属于创造性技能productive skills）。在阅读教学中，教师可以采用“头脑风暴”，激发学生联想与主题相关的单词，来开拓学生的思路。头脑 ……
掌握并有效利用“寻读”技能十分重要。具体地讲，要注意以下方法和技巧：1. 先读题目后读文章做阅读理解题，是先读文章还是先看试题应视个人的习惯和具体情况而定。但是对于上面这种类型的文章，所提供的信息量一般较大，但经常有很多无效信息，因此我们应该先阅读题目，弄清题目中要求我们理解什么细节，然后带着问题有目的地阅读。2. 充分 ……
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