翻译和例句：
近日，北京市教委召开了高中英语课程改革推进会，来自全市18个区、县及燕山地区的教研员、骨干教师参加了会议。据悉，大会全面总结了北京高中英语课程改革实施以来在三个方面取得的成绩。在教师培训方面，市教委大力培训区、县高中英语教师，使教师在了解课程标准理念的基础上，将正确的教学理念落实到于实践。在教研工作方面，各区、县积极组建骨干教师队伍，以课题研究促进课堂教学改革，并开展了初、高中课业衔接、跨区 ……
同班级选择同一门选修课的学生可以在同一间教室上课。然而，不少家长和教师对于开设这类选修课的意义以及如何上好选修课仍然心存不少疑问。---------------------------------------基础教育英语课程改革提出了培养学生语言综合运用能力的课程目标，倡导素质教育和人文教育，注重学生的全面发展和个性发展。为了促进基础英语教育课程改革，实践《英语课程标准》提出的教育教学理念，课标对高中英语的课程设置提出了由必修课和选修课组成的课程 ……
第五届全国高中英语教学研讨会在武汉举行
研讨、现场观摩研讨课、互动式评课以及论文评比等多种形式，充分体现了理论和实践相结合的宗旨。2004年，我国启动高中课程改革，目前新课改进程已过半，并将于2010年在全国完成。在这一背景下，此次...议的专题报告环节，教育部基础教育二司处长乔玉全做了题为“普通高中英语课程改革的历史进程” 的报告，他首先向大家传达了中央及教育部制定的高质量教育改革发展规划的纲要:要体现时代要求,面向未来、面向 ……
学生具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力等，这也是我国普通高中教育的培养目标之一。教师应该认识到课程改革不仅需要创新课程实施的行为方式，更重要的是要有深层次的课程理念和课程制度。因此在新的课程理念的指导下，教师应首先转变教学观念并全方位地提高自身的综合素质，这样才能适应新课程改革下新的教学和育人任务。二、树立正确的教师观新一轮课程改革 ……
培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力”，要“正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系。”文件将包括外语在内的文化基础课置于非常重要的地位，同时启动的中等职业教育课程改革...示，作为全国中等职业外语教育中心的支持单位和我国极具实力的出版社，外研社将全力支持全国中等职业外语教育中心的发展，争取把中心建设成为国内中职外语教育界权威性专业机构。让教师们在课程改革中更有“底气”首届 ……
对语言学习的规律认识也在逐步加深，重新审视、评估、调整英语专业技能课程迫在眉睫。本文就英语技能课程的改革提出“输出驱动假设”，旨在激起英语专业教师对课程改革的兴趣和讨论。本文提出的“输出驱动假设”与Swain（1985...根据我国高校外语专业教学指导委员会英语组2000年颁发的《高等学校英语专业英语教学大纲》（简称《大纲》），英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，其中英语专业技能课程涵盖综合技能和单项技能训练课程 ……
特色专业课实践初见成效 理论研究为完善体系提供智力支持
专业课学习等方面起到了重要作用。国内院校除了进行英语专业特色课程实践外，还进行了课程设置的学术探索，为课程改革提供了理论指导。记者从北京林业大学外语学院了解到，为使专业课程设置更加贴近英语人才培养需要，该院...应学科发展需要和学生个性发展需要。在此过程中，能否加强英语专业课程建设、完善英语专业课程体系成为决定改革成败的关键。记者了解到，目前国内各大外语类院校以及综合性大学的外语院系在构建英语专业课程体系过程中，除继续重视强化传统的英语基本功课程和英语文化课程 ……
首届全国师范院校英语教师教育与课程改革高峰论坛将于2008年3月15日至16日在北京召开。本次论坛由北京师范大学外文学院和全国基础外语教育研究培训中心联合主办，外语教学与研究出版社协办。论坛的宗旨是:在师范院校英语教育研究者、英语教育政策研究与制订者、基础英语教育研究机构、中小学教师培训机构之间搭建高水平的学术交流平台，促进沟通与合作，推动师范院校了解和参与基础教育英语课程改革，进而 ……
会议介绍第二届全国基础英语教育课程改革与教师发展高峰论坛将于6月29日至7月1日在长春召开。本次论坛由东北师范大学外国语学院和全国基础外语教育研究培训中心联合主办。本次论坛是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将出台之际，在英语课程改革快速发展之时，为了深入理解国家教育改革的总体思路，为了开创师范院校与基础教育契合式发展的崭新局面而召开的，也是继2008年成功举办首届“全国 ……
2004年秋季启动的高中课程改革如今已经在全国大部分地区如火如荼地进行。截至今年9月，全国已有山东、海南、北京等19个省、直辖市、自治区成为新课程实验省份。记者日前获悉，随着高中新课程改革...实验。 记者在采访中了解到，为了有效实施高中新课改，湖北、甘肃等地的教育部门正在厉兵秣马，进行最后阶段的准备工作。以甘肃省为例，甘肃省教育厅于今年下半年开始筹备组建普通高中课程改革 ……
由北京师范大学外国语言文学学院、全国基础外语教育研究培训中心共同主办，外语教学与研究出版社协办的“首届全国师范院校英语教师教育与基础教育课程改革高峰论坛”于3月15日至16日在北京召开。本次论坛的主题为“师范院校英语教师教育与基础教育英语课程改革”，旨在为师范院校英语教育研究者、英语教育政策研究与制订者、基础英语教育研究机构、中小学教师培训机构之间搭建学术平台，推动师范院校了解和参与基础英语教育课程改革 ……
会议介绍为了深入理解国家教育改革的总体思路，开创师范院校与基础教育契合式发展的崭新局面，东北师范大学外国语学院和全国基础外语教育研究培训中心将于6月29日至6月30日联合主办第二届全国基础英语教育课程改革与教师发展高峰论坛。会议宗旨 创新、发展、提高会议主题● 探讨基础教育课程改革对教师能力提出的新要求和新挑战，研究外语教师的能力模式● 研究师范院校外语教师培养的模式、课程设置● 研究 ……
由东北师范大学外国语学院和全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“中心”）联合主办的第二届全国基础英语教育课程改革与教师发展高峰论坛于6月29日至30日在长春举行，来自全国重点师范院校、教育学院等从事基础英语教育研究的教授和专家，以及广大一线中小学英语教师、教研员共200余人参加了论坛。论坛由外语教学与研究出版社承办，卡西欧（上海）贸易有限公司协办，《21世纪英语教育周刊》提供媒体支持。本次论坛直面基础教育课程改革 ……
英语课程改革，作为我国义务教育阶段总体课程改革的重要部分，十年来经过了一个在风浪中扬帆突进、令人充满激情的历程。在教育部领导和主持课改工作部门的正确引导下，英语课程改革取得了重大的、鼓舞人心的成就，得到了全国中小学校英语教育从业人员的广泛认同;同时，也使大家充满信心和决心来面对今后前进路上可能遇到的新挑战。 一、10年来英语课程改革的主要收获 （一）进一 ……
英语的课时一再被削减，这也反映出外界对大学英语课程重要性认可度的降低。那我们怎么做才能体现大学英语在学校、专业院系、学生个体这三个维度上的重要性，也能体现出大学英语教师的价值呢?改革势在必行!自2012年以来，我院的大学英语课程改革...重要性认可度的降低。那我们怎么做才能体现大学英语在学校、专业院系、学生个体这三个维度上的重要性，也能体现出大学英语教师的价值呢?改革势在必行!自2012年以来，我院的大学英语课程改革一步步前行。至2014年，我们 ……
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