翻译和例句：
本栏目由TEENS澳大利亚籍编辑 Murray Wenzel 根据《英语课程标准》所列话题精心创作，并由TEENS教学团队根据中考要求，设计成补全对话形式，帮助同学们迅速掌握解题技巧，提升口语交际能力。Hi, I’m Murray from Australia. I enjoy reading and writing. I hope I can help you learn to speak ……
摘自： 转移话题[teen, 21世纪学生英文报·初二版]
,Li Hua 题目分析 体裁：说明介绍类人称：第一人称与第三人称为主时态：一般现在时小贴士：本话题属于2017年新课标“人与社会”主题语境下的“跨文化沟通”话题。本话题以书信的形式呈现，旨在让学生将英语作为沟通的桥梁，向外国友人介绍中国的旅游风光。注意：（1）应推荐一处你的家乡具有代表性的景点；（2）侧重介绍该旅游景点并写出推荐原因；（3）旅游 ……
摘自： 写作话题：旅游[北京大学附属中学 徐雪梅 宋姝莹; TEENS高考研究小组, 21世纪学生英文报·高一版]
u 写作任务 u友谊是人们能享受的最大的快乐之一。假设你正在参加TEENS全国中学生英语演讲比赛，请你以“Friendship”为话题，写一篇演讲稿，陈述你的观点。演讲稿的主要内容应包括：1. 友谊的重要性；2. 择友的标准；3. 怎样对待朋友。注意：1. 词数：120左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。Friendship is one ……
摘自： 写作话题：友谊[TEENS高考研究小组, 21世纪学生英文报·高一版]
; 时态：一般现在时；一般将来时 人称：第一、二人称小贴士：道歉信这一话题对应2017...; 时态：一般现在时；一般将来时 人称：第一、二人称小贴士：道歉信这一话题对应2017年新课标中“人与 ……
摘自： 写作话题：道歉信[北京大学附属中学 李琳琳, 21世纪学生英文报·高三版]
; 人称：第一、二人称小贴士：道歉信这一话题对应2017年新课标中“人与社会”主题语境下“良好的人际关系与社会交往”这一内容要求，旨在...称小贴士：道歉信这一话题对应2017年新课标中“人与社会”主题语境下“良好的人际关系与社会交往”这一内容要求，旨在培养学生的实际语言交际能力，鼓励 ……
摘自： 写作话题：道歉信[北京大学附属中学 李琳琳, 21世纪学生英文报·高三版]
分话题复习法是在初三总复习阶段一种有效的复习方法。所谓分话题复习法，是指教师将初中阶段学过的课文，按不同话题进行复习,如谈论校园生活、人物性格等，并在复习过程中引导学生记忆词汇和练习写作。一、通过话题...后，教师可将这些单词与词组打印出来，要求学生记忆。这样，学生便可将同一话题中的单词和词组进行集体记忆。二、通过话题复习训练写作当教师带领学生复习与人物性格相关的课文时，如My ideal teacher ……
摘自： 巧用分话题复习法[文/江苏省南京市三十四中 滕雯, 21世纪英语教育周刊]
与人聊天的过程中，我们可能会遇到不感兴趣或不想谈下去的话题，这时该如何礼貌地要求停止或转换话题呢？下面给大家介绍几种方式，一起来学习一下吧！与人聊天的过程中，我们可能会遇到不感兴趣或不想谈下去的话题，这时该如何礼貌地要求停止或转换话题呢？下面给大家介绍几种方式，一起来学习一下吧！1. change the subject名词 subject 不仅表示“科目、学科”，还可 ……
题目分析题目分析体裁：演讲稿体裁：演讲稿人称：第一、二人称为主人称：第一、二人称为主时态：一般现在时时态：一般现在时分析：该写作话题隶属于《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)中“人与自我”主题语境下的“生活与学习”主题群，倡导健康生活理念。话题贴近学生，贴近生活，符合高考作文话题一直贯彻的“三个贴近”，即贴近时代，贴近生活，贴近 ……
150左右；2. 可适当增加细节，使行文连贯。题目分析题目分析文体：记叙文人称：第一人称时态：一般过去时分析：本话题属于新课标（2017年版）“人与社会”主题下的“不同民族文化习俗与传统节日”子主题范畴。该话题紧贴生活，学生可结合自身经历，介绍自己曾经历过的一个难忘的节日。本题主要包含三个段落，第一段引出话题并简单介绍节日，第二段为主体，详细 ……
,Yours,Li HuaLi Hua解题分析解题分析小贴士：本话题隶属于《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）中的“人与社会”主题语境下的“社会服务与人际沟通”主题群，旨在向外国友人表达感谢，通过跨文化沟通的方式解决学习中遇到的困难。该话题与学生的学习生活紧密相关，考生可以联系自身实际，陈述自身英语学习的困难，并寻 ……
,Li HuaLi Hua 解题分析 解题分析 小贴士：本话题隶属于《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）中的“人与社会”主题语境下的“历史、社会与文化”主题群，旨在充分挖掘“人与社会”主题下所承载的文化信息和发展学生的思维品质。该话题与学生的生活建立了紧密的联系，基于 ……
TEENS高考研究小组新课程标准“话题项目表”在“语言学习（Language learning）”方面要求学生掌握以下六个方面内容：1. Difference between American... to language and communication; 5. Language learning strategies; 6. Communications repair。该话题 ……
可以从自己的亲身经历入手，分析某项发明的特点、对人们生活产生的影响等。分析：本话题属于2017年新课标“人与社会”主题语境下的“科学与技术”主题群，考查学生对于中国科技创新发展的理解。该题目贴合社会热点，可以提升学生对社会热点话题的关注度。 写作语料审题文体：说明介绍类时态：一般现在时人称：第三人称为主小贴士：题目要求只介绍一项，切不可介绍四个发明。“新四 ……
u 写作话题uu 写作话题u（2020年全国新高考I卷）假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括；1. 参加人员；2. 跑步路线：从校门口到南山脚下；3...语境下“学校生活”这一内容要求，话题贴近学生生活，有助于培养学生用英语描述事件或人物经历的能力。写作任务中包含三个要点，其中“参加人员”、“跑步 ……
现在时为主分析：本话题隶属于《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)三大主题“人与社会”中的艺术话题，倡导学生学习了解中国传统艺术。小贴士：首先，介绍...人称为主时态：一般现在时为主分析：本话题隶属于《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)三大主题“人与社会”中的艺术话题，倡导学生学习了解中国传统艺术。小贴士：首先 ……
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