翻译和例句:
(2006)指出元认知及相关因素是随着语言学习者的认知能力的不断提高而增强的。2.微观视角的研究1) 阅读理解方面。杨小虎、张文鹏(2002 )利用元认知知识问卷和英语阅读测试进行研究,发现元认知对学生的英语阅读...双重否定句汉译英过程的个案研究发现,元认知策略运用表现出比较明显的阶段性特点。目前元认知和元认知策略在英语学习中的研究存在的问题:1.在分项研究中,对听力、阅读、写作的研究较多,但口语、翻译 ……
词汇并不代表能够读懂英文文章。因而,笔者在英语课堂上注重培养学生的阅读理解能力。1.每周组织一次英语阅读测试,在“限时做、当堂收、亲自批、学生讲”的过程中,及时发现学生的问题并帮助其进行有效解决。1.每周组织一次英语阅读测试,在“限时做、当堂收、亲自批、学生讲”的过程中,及时发现学生的问题并帮助其进行有效解决。2.注重总结方法,向学生讲授阅读技巧,如:先看文章&ldquo ……
学习氛围。报刊阅读以乐促学探索如何提高学生的英语阅读能力是我校英语教研组长期开展的教研课题研究。近年来,随着英语报刊内容被广泛地应用到英语阅读测试中,如何拓展学生的课外英语知识,在阅读中培养学生学习英语...复习教学”等教学实验。近年来,我校“高中英语‘主动阅读—自主发展’”“信息技术与学科整合(英语科)”等省级与国家级教研课题都取得了丰硕成果,多项教研课题获省、市与国家级教研机构表彰,教师 ……
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