翻译和例句：
编者按：许多中国学生对待英语写作有消极情绪。本文作者认为，教师要上好写作课，首先应培养学生对写作的积极情感，提高其写好英语作文的自信心。此外，教师应训练学生从一句话写起，鼓励学生多阅读英语文章，培养其英语思维能力，从而写出更地道的英语作文。不少中学生在写英语作文时感到非常困难。学生对作文的这种消极情感成为教师上好英语写作课的一大障碍。如何激发学生的写作兴趣，并使其写出地道的英语文章呢? 在写 ……
江苏省如东县河口镇吴埝小学 马巧英小朋友们，我们在阅读英语文章的时候经常会碰到这样一些句子，如：What good news it is!(多么好的消息啊！)How nice the telephone looks!(这电话机看上去真不错!)像这样的句子，我们称它们为感叹句。现在来学习怎么用“what”或“how”来引导感叹句。what在感叹句中，what a用来修饰单数可数名词。如果 ……
Writing blog 写作达人难度：简单Introduce your best friend介绍你最好的朋友同学们好！我是写作小达人Kiddy。想写出一篇优美的英语文章登上我们报纸吗？写文章之前，我们必须先学写句子。今天我们学习写简单、规范的英语句子。一、认识结构1. 主语+谓语。（谓语是不及物动词，即后面不能直接跟宾语的动词。） 如：Class begins. 2. 主语+谓语+宾语 ……
如何写出漂亮的英语文章？ WHEN I’m asked how to write good English articles, my advice is simple: reciting (背诵) and imitating (模仿).But the question is, what should you recite? The sentence, “As the moon rises ……
此为题，写一篇英语文章。提示如下：暑假刚刚过去，假定你是学校英文报纸的记者Louis，即将出一期“Happy holiday”专刊。请以此为题，写一篇英语文章。提示如下：Happy holidayHappy...（成长）”为主题的英语文章。现请参考以下提示，以“My school life”为题写一篇英语作文投稿。假如你是李华，初中生活即将结束，学校公众号征集“Growth（成长）”为主题的英语文章。现请 ……
的脉络和结构英汉两种语言在谋篇布局方面是不尽相同的。如英语文章的段落通常以一个表示中心意思的主题句开始，接着是若干围绕这个主题句的分述，总体发展似乎是沿着一条直线。还有，在说明或论说类型的英语文章里，常常把更为重要或有分量的内容置于后面，并且句之间、段与段之间的衔接手法也不同。6.修辞知识可增进学生的语言鉴赏水平在阅读英语文章时会经常遇到一些常用的修辞格，如明喻(simile)、暗喻 ……
to herself: “I wonder what that could be?”Reading skill预测：除了利用标题和插图，我们还可以利用语篇知识对文章进行预测。英语文章通常逻辑性较强，清晰而直接地表达观点。议论文会首先提出论点，然后通过论据进行论证，最后重申论点；记叙文则一般由一种现象引发读者思考，中心思想可能会在末段出现，也可能贯穿文章始终。因此，阅读中，理解首段和末段非常重要。本文 ……
party. 教师点拨原文给人感觉是一篇介绍个人爱好的文章，比较散。再看文章题目，要求写“康康的生日聚会”，需要记叙大家在他的生日聚会上怎样玩的等。所以，可以增加一些过渡词、连接词等使文章更系统、更连贯、更紧扣主题。以下是一些建议：可以从此处分段，文章结构会更清晰。can和so的句型反复使用，可以进行不同句型的替换，让文章更丰富、不单调。英语文章中，出现 ……
;翻译成……, 如：translate an English article into Chinese 把一篇英语文章翻译成中文。其名词形式是 translation。用法... into Chinese 把一篇英语文章翻译成中文。其名词形式是 translation。He translated the French novel into English.He translated ……
绝对不会引起听者的误解。对于这类问题，学生们通过两种语言的对比分析、自身语言学习的不断深化、以及大量阅读原汁原味的英语文章和作品后，他们的总体英语水平必然能得到提高，中式英语的问题也就随之解决了。教师...栏目主持：徐克容教授栏目主持：徐克容教授答：首先我们应界定中式英语的定义。我认为中式英语多指运用中国人的思维逻辑和表达方式来说（译）英语。最典型的中式英语是遵循汉语的思维方式，找出 ……
过适量的题型训练，就能自然而然地提高阅读理解题的得分率。而过多的高考阅读题训练只会抹煞阅读作品本身应该带给不同读者的喜悦，打击学生阅读英语文章的积极性，导致阅读活动半途而废。例如，略读...（上接第157期A10版）二、转化阅读训练的形式 在帮助学生备考时，教师应帮助学生正确分辨阅读理解测试题型和阅读策略训练题型的差异性。在高三阶段，几乎所有的阅读文章 ……
留学生在语言学校的就读时间平均为10周，目前则为12周。 （新西兰《国家商业评论》杂志）300万日前，维基百科第300万篇英语文章诞生，同时2008至2009年度英文版维基百科文章阅读量50强排...4240; 400万湖北省教育厅日前发布了“小学英语空中课堂”阶段性实施成果。据统计，截至目前，小学英语教学节目共计播出了4240余个小时,受益学生人数高达400万。同时，教育部门共发放英语 ……
摘自： 数字快递[21ST, 21世纪英语教育周刊]
摆脱中式思维和表达的束缚，才能写出真正地道的英语文章。再次，要在老师的帮助下，发现并克服自己的问题。另外，一定要勤练习，比如记日记、写读书报告、写影评或谈感想等。当然，坚持阅读简易本小说和世界名著的英译本也是很有必要的。最后...这就涉及北外的教学理念和传统。我认为高校最重要的是坚持培养学生具有中国人自己观察世界的独特视角和解决问题的方法，而不是单纯地向学生传授知识和技巧。这可能也是大学与培训机构最根本的区别所在。我们希望通过《英语 ……
读后续写教学的重要性体现在提高学生的写作能力、培养学生的创造性思维、提高学生的阅读理解能力，以及深化学生对英语文章结构和语境的理解等多个方面。因此，教师...的语境和逻辑，这样才能续写出符合文章内容的句子。这种方式可以提高学生的阅读理解能力，帮助他们更好地理解英语文章的含义和结构。最后，读后续写可以深化学生对英语文章结构和语境的理解。读后续写是基于英语文章 ……
he talks.）等。在学生理解文章内容的前提下，教师可以要求学生借鉴每一段的开头和结尾来归纳整篇文章的中心思想，并适时指出英语文章通常在每段头尾点题的规律。通过这样的讲解启发学生在对课文理解的基础上写summary，并让他们在写作的同时加深对英语文章结构的了解，培养学生良好的阅读技巧。2. 依托课文，进行难度适中的笔头训练“写”是英语学习的高级阶段，这个过程不可能一蹴而就。在具 ……
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