翻译和例句：
为迎接广州迎亚运，广州市12个区广泛开展起“百万家庭学英语”和“百万妇女学英语”活动，向广大市民发放《迎亚运英语100句》等宣传资料，制作英语小品在社区巡回演出，以寓教于乐的形式，让市民在娱乐活动中培养“自觉...在三年半内首先推出英译本。上海外语频道推出“纠错搜查令”英语电视节目“纠错搜查令”日前在上海外语频道ICS开播。该节目发动上海高校志愿者，针对公共场所的英文标识进行纠错。据了解，志愿者将依据上海市质监局、上海 ……
摘自： 八面来风[21ST, 21世纪英语教育周刊]
的机会。另外，学校各年级成立了英语兴趣小组，小组成员以英语报刊杂志为课外学习资料，通过开展讲英语故事、英语对话和编辑英语小品剧等活动，提高学习英语的兴趣。同时，学校...，学校廖朗同学自编自演的学英语小品剧《两个心愿》获得“四川省新华杯中学生英语电视大赛”一等奖。2005年12月，学校李捷、余静同学参加“四川省第二届中学生英语电视大赛”获得二等奖。学校以“培育 ……
词汇教学在词汇教学中老师要重视归纳总结等方法的运用，创新教学方法。比如，英语小品词的教学是个难点，小品词可以和很多动词搭配，构成动词短语。在对动词短语归纳总结时教师会发现：一般含义相对或相反的小品词，如“up”与“down”，“in”与 “out”在动...还应让学生掌握词根词缀，并让学生了解部分词源学知识，多途径帮助学生扩大词汇量。词汇是语言的有机组成部分，然而，词汇教学在理论研究和具体实践中常常被忽视。部分英语教师并不十分重视词汇教学，认为 ……
平时羞于回答问题的学生也纷纷发言。笔者在课前五分钟内就建立起这种互补互足的学习氛围，提高了整节课的学习效率。七、小品导入法英语小品的创作及表演是指教师组织学生学以致用地开展交流表演活动，以提高学生英语语言运用能力。当学...与生活息息相关的一些主题往往会收到比较好的教学效果。无论是表演的学生还是观看的学生都可以在这五分钟内迅速进入到英语学习状态。课前五分钟的英语小品表演是学生对听说读写能力进行综合运用的一种方式，是教师培养学生提高英语交际能力、增强学生学习英语 ……
实际应用能力，我校利用课余时间开展内容丰富的活动，为学生提供多元化的英语学习渠道。我校邀请“疯狂英语”讲学团来校讲授英语学习方法并开设主题英语角，同时学校还开展英语演讲大赛、英语小品...表全市参加全省新课程教学比赛并获得一等奖。我校拥有其他同类学校不能比拟的科研力量，目前承担着“初中英语浸入式教学实验”“英语报刊阅读指导”“教师职业道德和学校德育创新的研究”“新课 ……
孩子，他们各方面的能力都有待训练和提高。教师在授课及组织活动时非常注意培养学生的综合素质。如在组织学生表演英语小品时，教师会有意识地指导学生使用恰当的肢体语言，通过丰富的面部表情和英语...注意加强对学员听说能力的训练，并注重师生间的互动。据巨人学校少儿英语培训部的王桂媛老师介绍，针对少年儿童年龄小、活泼好动的特点，在授课时他们采用了“快乐教学”的方法，如组织学生表演小品、学习舞蹈等，让学生能在游戏中学知识，在快 ……
节，千余名师生和英国、新西兰的客人参加了英语歌曲大赛、英语小品大赛、英语游园、英语游戏、英语影片解说等活动，产生了很好的反响，此后，校园英语节每年举办一次。几年来，英语节的内涵不断扩大，范围...配音大赛、电影欣赏、英语歌曲卡拉OK赛、动漫画巡展、青年教师英语风采大赛、外教观摩课、英语游园会、英语汇报演出等;在形式上涵盖了音乐剧、舞蹈、小品、歌唱、英语观摩课等;参加 ……
--大连枫叶国际学校巡礼
中心组织学生开展大量富于趣味性、知识性和时代性的英语活动。如在第九届艺术节上，就设有奥运主题的七年级奥运英语小品大赛、奥运知识大赛和奥运知识讲座等。为更好地了解西方文化，英语节还开展了国外风情文化展。以班...育部备忘录精神，枫叶高中部的语文、政治、历史、地理等课程使用中方教材，由中国教师使用汉语教学；数学、物理、化学、生物、微积分和科学等课程使用加拿大教材，由具有教师资格的外教用英语教学。学生 ……
——记宁波市江东区外国语实验小学双语教学研究和实践
还通过以下各种形式的活动积极营造学校双语环境:（1）每年学校有固定的双语活动，如每年十二月举行英语节，举办英语歌曲比赛和英语演讲比赛，开展英语大游园、英语小品表演、英语短剧表演等活动。（2）每年举行的“六一...阶梯”学生素质评价体系，让每一个不同个性的学生演绎同样的精彩。推出“学习小博士、英语小能手、知行小使者、艺术小精灵”等单项评比，“班级形象大使、校级形象大使”等综合评比。初步构建校级英语“六级 ……
歌曲演唱、英语小品、话剧表演等;静态的:英语报纸编写、科技作品制作说明、书画作品、电脑作品的创作评价等。也有的学生互相配合，边展示专长边进行语言解说，形成动静结合的英语实践方式。3．双语“村庄”游览这里是指学生在某种情境下进行开放式英语...选择教材的原则是:（1）贴近师生语言水平。学校双语教师来源于三方面:一是学科教师转型为双语教师，二是英语教师转型为学科双语教师，三是新聘任的高校双语系优秀毕业生。三类教师虽各有优缺点，但语 ……
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