翻译和例句：
沉醉在优美的苏州园林。I WENT to Suzhou with my classmates recently. It was an amazing trip. We visited many classical gardens. I found that almost every garden has trees, rockeries (假山) and lakes. The trees ……
自从读了叶圣陶的《苏州园林》，我就一直想去那里旅游……EVER since we learnt "The Gardens in Suzhou" in Chinese class... everyone was taking photos.STAR SENTENCES* They tried to dodge the supervisors. 他们试图避开（园林的）管理 ……
导游周明陪伴来自英国的史密斯一家徜徉在繁华现代的上海，漫步在时间静止的苏州园林；回顾过南京的波折过去，望眼于珠江的灯火通明；在丝绸之路起点城市谈起“一带一路”；在多彩云南感受民族融通；领略紫禁城的恢宏，品味...们可以接受多层次的文化洗礼，参与到大量思维风暴与综合语言活动当中。他们可以通过对比凡尔赛宫和苏州园林的设计元素来了解中西方建筑的不同；可以通过对比苏格拉底和孔子的生平和核心思想来思考中西方哲学的差异；可以 ……
人员还送给了我们一张阿姆斯特朗的照片留作纪念。而令我印象最深刻的还是纽约的大都会博物馆。在馆中，我不仅欣赏到了来自埃及、英国等地的珍贵文物，还看到了来自中国的苏州园林，《药师经变》和来 ……
Heritage时，笔者向学生展示了苏州园林、丽江古城等世界文化遗产图片，然后让学生讨论文化遗产的历史价值和文化价值，不仅调动了学生的积极性，课堂气氛也活跃起来。三、启发诱导，合作探究 提高 ……
(I) enjoying a moment of this dance. 【解析】【解析】本文讲述了作者拜访苏州园林被园林景色吸引的故事，谈论苏州的园林之美。本题分为两种题型：一是用括号内所给单词的适当形式填空，二是根据上下文无提示填空，三是考查固定搭配。本文讲述了作者拜访苏州园林被园林景色吸引的故事，谈论苏州的园林之美。本题 ……
用英语介绍着中国传统文化的魅力;学生们还自发走进苏州园林做英语导游，在国际交往过程中进一步领会了语言文化的魅力。专家讲座助力“跨文化”研讨Exploring the role of culture...第五届跨文化背景下的当代外语教学研讨会近日在苏州外国语学校盛大开幕。中国教育科学研究院研究员龚亚夫，教育部基础教育司技装处处长乔玉全，苏州市高新区管委会主任周旭东，苏州市教育局局长顾月华、副局 ……
its name? ”，把课堂的主题从海南拉到学生的家乡——江苏，并介绍了中山陵、苏州园林，帮助学生更多地了解家乡文化，进行了相关知识与文化的迁移与拓展。在... did Jiangsu get its name? ”，把课堂的主题从海南拉到学生的家乡——江苏，并介绍了中山陵、苏州园林，帮助学生更多地了解家乡文化，进行 ……
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